在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的陽光少年小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光少年小學作文1
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀.....絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
陽光少年小學作文2
讀了胡俊豪的事跡，心中久久不能平靜。看看他的所作所為，對照自己，確實是有些羞愧。
胡俊豪是一名上海市優秀少先隊隊長，他曾說過：“做人要有大人格，幫助別人是應該的。”
五年級的一天，他約了朋友踢球。正當踢得正歡，一位老奶奶顫顫巍巍地走來，球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄，只有胡俊豪上前幫助老奶奶，并且還把不是自己的錯也攬在身上。從此，他便天天跟著當中醫的.老奶奶，幫她做一些力所能及的家務。
讀到這兒，我不禁回想：以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿，還會幫助一個老奶奶？真是天方夜譚！而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。
讀了這篇文章，我也要向胡俊豪學習，將來做報效祖國的人。
陽光少年小學作文3
今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來到學校，發現一個人也沒有，媽媽疑惑地說：“是不是今天呀？”過了一會兒同學們陸陸續續來到學校。我們在報告廳聽老師說注意事項然后分組，分好以后我們上了車，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時間我都在車上睡覺。
到了大浦鄉村，同學們因為在車上吃過東西所以正飽著呢！導游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個藍色仙人掌高得都碰到天花板了。看完仙人掌我們去了南瓜園，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖垮了，整個城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂園，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。因為時間太短，同學們都依依不舍地離開了。離開之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車回家了。
今年的夏令營真好玩，我期待下一次的到來。
陽光少年小學作文4
看，這神奇的世界里走來了一個活潑開朗的小女孩。她滿頭黑發，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一張能說會道的嘴巴。她很活潑，班上的同學都愛和他玩。
在學校，她是個好學生。積極舉手回答問題，樂于助人，老師經常讓她去幫忙做事，說她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時給大家講一些笑話，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個好孩子。經常幫助媽媽減輕家務，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業有點慢。媽媽說：“可以慢慢改過來。”雖然她有很多的缺點，但她相信自己可以一個一個地去改正。
在社區，她是個好居民。有時散步的時候，看到老爺爺老奶奶就會主動上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經長這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時小朋友的玩具掛到樹上去了，拿不到，她也會想辦法幫小朋友去拿。有時有好吃的，她也會分享給小朋友們。
你們知道這個活潑開朗的小女孩是誰嗎？告訴你吧，她就是我。我是個活潑開朗的陽光少年！
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