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幼兒園衛生保健的調查報告

2020-12-03 調查報告

  篇一:幼兒園衛生保健工作調查報告

  一、調查目的與方法

  在《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》中,國家對幼兒園的衛生保健工作提出了一系列要求和規定。為客觀了解幼兒園衛生保健工作的現狀,分析和研究當前幼兒園衛生保健工作與《規程》、《條例》的差距,從而為改進幼兒園衛生保健工作,確保衛生保健工作質量,真正促進幼兒身心和諧發展提供現實依據,我們對各種類型幼兒園的衛生保健工作現狀進行了抽樣調查。

  調查內容包括:幼兒園健康檢查制度;幼兒園衛生保健設施設各及環境衛生;幼兒健康狀況(生活衛生習慣、體格、健康發展記錄與分析評價);幼兒園保育員、醫務人員素質等情況。根據以上內容,我們設計了5張調查表,用隨機抽樣法,向各類型園發出調查表200份,收回調查表97份,其中,公辦園17所,機關和系統園23所,廠礦園35所,農村園22所。此外,我們還查閱了幼兒園有關資料。查閱的資料由被查園提供,內容有:衛生保健工作計劃;幼兒每周食譜;幼兒一日生活作息制度。

  二、調查情況分析

  (一)幼兒園衛生保健制度基本健全,但衛生保健工作的隨意性、盲目性仍未完全克服 調查結果表明,幼兒園各項健康檢查制度(幼兒入園前體檢、幼兒每年體檢、半年測幼兒身高、季度量體重和測幼兒視力、工作人員上崗前體檢和每年體檢、幼兒晨檢和全日觀察)基本健全并執行較好。這說明,各類幼兒園對這些工作是認真負責和高度重視的。但也還有一些不容忽視的問題。如:有73.2%的幼兒園尚未執行“季度測幼兒視力”這一制度,其余7項健康檢查制度平均有3.7%的幼兒園是“有時執行”,有15.8%的幼兒是“未執行”。又如:沒有建立和執行飲食用具、玩教具、沙池消毒制度的幼兒園分別為12.4% 22.7%, 87.6%。由此可見,少數幼兒園的衛生保健工作,還帶有一定的隨意性和盲目性,這是需要扭轉的。

  (二)幼兒園衛生保健設施設備基本齊備,但尚不完善

  多數幼兒園的衛生保健設施設備比較完善,要做好衛生保健工作,基本條件是具備的。但也還有少數園的衛生保健設施設備不符合要求,如,51.5%的園沒有防蚊用品,24.7%的園沒有防署設施,85.6%的園沒有取暖設備,61.9%的園沒有隔離室(床)。

  (三)幼兒園清潔衛生工作出色,但環境“達標”令人擔憂

  調查結果表明,堅持每周大掃除、每日小掃除、每日定時開門窗流通空氣的幼兒園,分別占98%, 100%, 91%;由于各園都長期堅持認真做好幼兒園的清潔衛生工作,因而不少園都被評為市、區、縣(市)的“精神文明”單位。根據國家有關規定,城市幼兒園的環境衛生應達到“人均用地面積13澎,’.“人均建筑面積8.8擴”、“綠化面積應不少于2.Z”,但從本次調查情況看,這三項指標的“達標”率的確很低,只分別為35.%,19.7%、11.5%。處于這樣一種環境、衛生水平可想而知,幼兒的活動空間多么狹窄,多么擁擠,幼兒的綠化天地多么有限。面對如此現狀,怎不令人擔憂呢?

  (四)重視幼兒的身體健康,但在實踐上缺乏全面性、一貫性

  幼兒衛生保健工作的最終目的是養成幼兒良好的生活衛生習性和健康的行為,使幼兒成

  為身心健康的人。從調查結果看,80%以上的幼兒園非常重視幼兒“飯前便后洗手”、“每周剪指甲”等良好衛生習慣的培養,但“飯前、運動后洗臉”、“飯后漱口”等良好衛生習慣的培養則較差,重視培養的幼兒園分別為66%23%。

  按《規程》要求,幼兒每日戶外體育活動時間不得少于1小時。達到此要求的幼兒園占60.8%,未達要求的占39.2%-調查結果還表明,“三浴鍛煉”仍是一個薄弱環節,開展了這一特殊鍛煉的幼兒園僅占42.3%。而且其中有些幼兒園的“冷水浴”、‘舊光浴”、“空氣浴”還缺乏科學性,沒有發揮應有的鍛煉價值。

  (五)幼兒一日生活作息制度趨于合理,但仍有不妥之處

  調查結果表明,各幼兒園的“幼兒一日生活作息制度”在時間連續性上,內容整體性、綜合性上,活動的動靜交替上,內容整體性、綜合性上,活動的動靜交替上,作了較為合理的安排,但還存在一些問題:①戶外活動時間未完全保證,達到“不少于2小時”(全日制園)的幼兒園僅占12.3%,另有21.1%的幼兒園未安排此活動,情況就更難估計。②游戲活動每日達到2小時以上的幼兒園只占54.4%。這反映出,游戲成為幼兒基本活動的新的教育思想還沒有真正付諸實踐。③生活活動的安排問題明顯,表現在早餐與中餐間隔時間偏短,達到不少于3.5小時的幼兒園僅占33.3%,中餐與晚餐間隔時間偏長,超過5小時的幼兒園占42.4%。

  6.幼兒園醫務人員素質較好,但保育員、保健員配備不齊,素質也有待提高調查表明,至今城鎮還缺保育員、保健員的幼兒園分別占29.8%, 31.2%、,農村園幾乎沒有或很少配備保育員。現有保育員和保健員多數學歷“達標”,但受過職業培訓和保健培訓的分別只占74.6%和48.8%0這說明,解決好保育員、醫務人員的編制,加強此類人員的業務培訓仍是今后應努力的方面。

  三、建議

  本調查告訴我們,幼兒園衛生保健工作亦喜亦憂。為了揚長避短,改變不良狀況,以縮短與《規程》、《條例》的差距,現提出以下措施和建議:

  首先,學習·理解擲程》、《條例》,確立“保教結合”產保教并重”的觀念,樹立衛生保健工作的目標意識,提高各園切實做好幼兒生理衛生和心理衛生保健工作的自覺性和積極性。

  其次,進一步修訂和完善幼兒園各項衛生保健制度,增強幼兒園衛生保健工作的規范性、科學性和實效性。

  再次,積極籌措和適當增加辦園經費,不斷改善和充實幼兒園衛生保健設施設各,為幼兒創造良好的健康的生活環境。

  此外,積極開展幼兒健康教育,加強幼兒體格鍛煉,重視培養幼兒的健康行為,提高幼兒的健康水平。

  最后,盡快落實保育員、醫務人員的配備及培訓工作,不斷提高幼兒園保教人員素質。

  篇二:幼兒園建筑調研報告

  班級:城市規劃1002班 組長:武旸

  組員:李東東 林洪強 張果 柏靈敏 郭楊花 黃焮穎 李淑清 調查地點:福州市倉山萬達附近一私營幼兒園 調查時間:2012年2月17日下午

  一、 基地選擇和面積要求

  1、幼兒園坐南朝北,面朝小學,背靠小區,地段較好。

  2、總共為12個班,屬于大型幼兒園,但受小區原先規劃不良的影響,幼兒園的總用地面積不大,總體環境設計也稍微簡單

  。

  二、 總體環境的組成和設計原則

  優點:基本符合幼兒園的設計原則,功能劃分較為合理,流線組織較為明確清晰

  缺點:但綠地用地范圍較小,幼兒室外活動空間較為零碎。

  具體內容:

  1、功能分區:生活用房服務用房供應用房

  由于原先規劃的局限性,本幼兒園屬于集中式,將所有的功能都集中在一棟樓中,

  且停車場也未很好地設計,只隨意的安排一些停放摩托車的位置。

  2、出入口:

  本幼兒園的出入口位置不明顯,寬度不夠。出入口的設計受周邊道路,交通等制約,也影響了總平面的合理布置。

  3、 室外活動場地布置:設有班級的室外活動場地,公共活動場地只有一個小舞臺和小的幼兒集中場地,游戲器材也比較欠缺。 4、道路和景觀:

  從功能上分為交通聯系用道和幼兒活動、游戲用道。

  基本符合便捷、避免迂回的要求,但不夠曲折、幽靜,不能滿足幼兒喜歡有趣路線的心理。 景觀的尺度小巧,形象生動,色彩鮮明。但植物綠化和景觀小品不夠豐富,比較單調。

  三、平面布局

  如圖所示,1F為服務及供應用房,門廳旁邊有一個圖書室,緊鄰著一個園長室,醫務室和晨檢室,往前走則進入到一個長廊,一旁是進入廚房的通道,廚房內設有儲藏室以及次入口。另一旁則是娃娃班的寢室,再往前走則是娃娃班活動室;2層及以上均為串聯式布局,幼兒活動單元分布在連廊兩側,兼有電腦房、音樂廳等配套用房。活動單元與寢室采用了合并式設計,相對獨立,中間用以衛生間隔開。在樓房限定的情況下是一個比較好的解決方法。每層還設有陽臺,作為室外游戲場地。經過觀察,該幼兒園的流線基本是合理的。唯一一個問題是該幼兒園共有四層,幼兒在上下時不便。

  四、 建筑性格特征

  主要體現在尺度和裝飾方面

  尺度

  因為不能長時間打擾幼兒的正常生活,我們于園內停留的時間是有限的。我們僅對部分室內部件進行了實地測量與目測 例如,

  兒童扶手高:70cm

  兒童床:140cm×70cm×35cm 兒童座椅高:25cm

  衛生間隔間:700cm×800cm

  裝飾上,立面采用了淺胡桃色與轉紅色的貼面處理,溫暖活潑。里面還設置有彩色鋼架,符合幼兒園建筑明快的特點。該幼兒園主要是以文字圖案進行身份標識的,其中巨大的紅色格柵上標明了幼兒園名稱,非常醒目。墻面上設置有幾何圖案的幼兒園圓標,易于識別。

  篇三:幼兒園衛生保健工作調查報告

  一、調查目的

  在《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》中,國家對幼兒園的衛生保健工作提出了一系列要求和規定。為客觀了解幼兒園衛生保健工作的現狀,分析和研究當前幼兒園衛生保健工作與《規程》、《條例》的差距,從而為改進幼兒園衛生保健工作,確保衛生保健工作質量,真正促進幼兒身心和諧發展提供現實依據,我們對各種類型幼兒園的衛生保健工作現狀進行了抽樣調查。

  二、調查方法

  調查內容包括:幼兒園健康檢查制度;幼兒園衛生保健設施設各及環境衛生;幼兒健康狀況(生活衛生習慣、體格、健康發展記錄與分析評價);幼兒園保育員、醫務人員素質等情況。根據以上內容,我們設計了5張調查表,用隨機抽樣法,向各類型園發出調查表200份,收回調查表97份,其中,公辦園17所,機關和系統園23所,廠礦園35所,農村園22所。此外,我們還查閱了幼兒園有關資料。查閱的資料由被查園提供,內容有:衛生保健工作計劃;幼兒每周食譜;幼兒一日生活作息制度。

  三、調查情況分析

  1、幼兒園衛生保健制度基本健全,但衛生保健工作的隨意性、盲目性仍未完全克服 調查結果表明,幼兒園各項健康檢查制度(幼兒入園前體檢、幼兒每年體檢、半年測幼兒身高、季度量體重和測幼兒視力、工作人員上崗前體檢和每年體檢、幼兒晨檢和全日觀察)基本健全并執行較好。這說明,各類幼兒園對這些工作是認真負責和高度重視的。但也還有一些不容忽視的問題。如:有73.2%的幼兒園尚未執行“季度測幼兒視力”這一制度,其余7項健康檢查制度平均有3.7%的幼兒園是“有時執行”,有15.8%的幼兒是“未執行”。又如:沒有建立和執行飲食用具、玩教具、沙池消毒制度的幼兒園分別為12.4% 22.7%, 87.6%。由此可見,少數幼兒園的衛生保健工作,還帶有一定的隨意性和盲目性,這是需要扭轉的。

  2、幼兒園衛生保健設施設備基本齊備,但尚不完善 多數幼兒園的衛生保健設施設備比較完善,要做好衛生保健工作,基本條件是具備的。但也還有少數園的衛生保健設施設備不符合要求,如,51.5%的園沒有防蚊用品,24.7%的園沒有防署設施,85.6%的園沒有取暖設備,61.9%的園沒有隔離室(床)。

  3、幼兒園清潔衛生工作出色,但環境“達標”令人擔憂

  調查結果表明,堅持每周大掃除、每日小掃除、每日定時開門窗流通空氣的幼兒園,分別占98%, 100%, 91%;由于各園都長期堅持認真做好幼兒園的清潔衛生工作,因而不少園

  都被評為市、區、縣(市)的“精神文明”單位。根據國家有關規定,城市幼兒園的環境衛生應達到“人均用地面積13澎,’.“人均建筑面積8.8擴”、“綠化面積應不少于2.Z”,但從本次調查情況看,這三項指標的“達標”率的確很低,只分別為35.%,19.7%、11.5%。處于這樣一種環境、衛生水平可想而知,幼兒的活動空間多么狹窄,多么擁擠,幼兒的綠化天地多么有限。面對如此現狀,怎不令人擔憂呢?

  4、重視幼兒的身體健康,但在實踐上缺乏全面性、一貫性

  幼兒衛生保健工作的最終目的`是養成幼兒良好的生活衛生習性和健康的行為,使幼兒成為身心健康的人。從調查結果看,80%以上的幼兒園非常重視幼兒“飯前便后洗手”、“每周剪指甲”等良好衛生習慣的培養,但“飯前、運動后洗臉”、“飯后漱口”等良好衛生習慣的培養則較差,重視培養的幼兒園分別為66%23%。 按《規程》要求,幼兒每日戶外體育活動時間不得少于1小時。達到此要求的幼兒園占60.8%,未達要求的占39.2%-調查結果還表明,“三浴鍛煉”仍是一個薄弱環節,開展了這一特殊鍛煉的幼兒園僅占42.3%。而且其中有些幼兒園的“冷水浴”、‘舊光浴”、“空氣浴”還缺乏科學性,沒有發揮應有的鍛煉價值。

  5、幼兒一日生活作息制度趨于合理,但仍有不妥之處

  調查結果表明,各幼兒園的“幼兒一日生活作息制度”在時間連續性上,內容整體性、綜合性上,活動的動靜交替上,內容整體性、綜合性上,活動的動靜交替上,作了較為合理的安排,但還存在一些問題:①戶外活動時間未完全保證,達到“不少于2小時”(全日制園)的幼兒園僅占12.3%,另有21.1%的幼兒園未安排此活動,情況就更難估計。②游戲活動每日達到2小時以上的幼兒園只占54.4%。這反映出,游戲成為幼兒基本活動的新的教育思想還沒有真正付諸實踐。③生活活動的安排問題明顯,表現在早餐與中餐間隔時間偏短,達到不少于3.5小時的幼兒園僅占33.3%,中餐與晚餐間隔時間偏長,超過5小時的幼兒園占42.4%。

  6、幼兒園醫務人員素質較好,但保育員、保健員配備不齊,素質也有待提高

  調查表明,至今城鎮還缺保育員、保健員的幼兒園分別占29.8%, 31.2%、,農村園幾乎沒有或很少配備保育員。現有保育員和保健員多數學歷“達標”,但受過職業培訓和保健培訓的分別只占74.6%和48.8%0這說明,解決好保育員、醫務人員的編制,加強此類人員的業務培訓仍是今后應努力的方面。

  四、建議

  本調查告訴我們,幼兒園衛生保健工作亦喜亦憂。為了揚長避短,改變不良狀況,以縮

  短與《規程》、《條例》的差距,現提出以下措施和建議:

  首先,學習·理解擲程》、《條例》,確立“保教結合”產保教并重”的觀念,樹立衛生保健工作的目標意識,提高各園切實做好幼兒生理衛生和心理衛生保健工作的自覺性和積極性。

  其次,進一步修訂和完善幼兒園各項衛生保健制度,增強幼兒園衛生保健工作的規范性、科學性和實效性。

  再次,積極籌措和適當增加辦園經費,不斷改善和充實幼兒園衛生保健設施設各,為幼兒創造良好的健康的生活環境。

  此外,積極開展幼兒健康教育,加強幼兒體格鍛煉,重視培養幼兒的健康行為,

  提高幼兒的健康水平。

  最后,盡快落實保育員、醫務人員的配備及培訓工作,不斷提高幼兒園保教人員素質

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