【篇一】
再別了，院子里的花兒們;再別了，院子里的鳥兒們;還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往后望，邊用手拭著眼淚。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西—— 布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧!
天陰沉沉的，開始起風了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它并沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話;但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲!好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那群強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統治越來越近了呢? 想到這，我不由得打了一個寒顫。
【篇二】
我回到家仍掛念老師，便去追老師，我用乞求的眼神望著老師：“留下來好嗎?”“這是生我養我的地方，我一定會回來的。”我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又擺了擺手說：“回吧!”
在回家的路上我感到一陣冷風吹來。樹上落下了幾片葉子，好象樹也感到難過;往日歡快的鳥叫，今日也變的非常低沉。
第二天我來的很晚，都上課了，同學們都在打鬧，故意氣氣那個德國的所謂的老師(其實是個軍人)，后來那個德國佬先做了自我介紹：“我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個老師，也就是韓麥爾，已經逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我，我會給你新的課本。”我們都很氣憤，把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說：“燒吧，燒吧……”我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點德語，還要寫很多作業。放學后我跑回家，一點作業也沒寫，而是拿出了法語筆記，往日的厭煩都已經逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課……
過了幾年德國的軍隊被我們趕了出去 ，自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經畢業但我還是回到了學校上法語課，聽著這世界上最美的語言——法國語言，我不知不覺已淚流滿面。
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