大家都經常看到作文的身影吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的小學記敘文：小鴨和蚯蚓，歡迎閱讀與收藏。
我的童年充滿起飛的氣球、帶露的鮮花，連夢也充滿了色彩。那時，我們玩“過家家”，玩“打仗”……但我常常想起的，還是跟春暉養小鴨子以及為小鴨子挖蚯蚓的往事。
那時候，我剛上幼兒園大班。鄰居春暉家里養了只小鴨子，我一放學就逗小鴨子玩。只小鴨子都非常活潑，最小的一只尤其可愛。它是淺黃色的，毛茸茸的，你往它身上吹一口氣，那些黃細毛就微微顫動起來。我把它抓起來，放在掌心，它那小小的爪子踩在我的手掌上，扁扁的小嘴輕輕地啄著我的手。我有點害怕，又覺得癢癢的，很舒服。我故意把手抬得高高的'，然后猛地放下，手上的小鴨子時而尖叫著，時而撲動著小葉般大的翅膀，樣子可憐極了。這時，春暉回來了，他連忙叫我放下，還從罐子里抓出一條長長的小蟲子，在我眼前一晃一晃的。我嚇得連忙用手遮住眼睛，裝著哭的樣子。春暉這才把小蟲子收回去，得意他說：“害怕了吧，膽子比鴨子還小。”說著，就把小蟲子扔在地上，小鴨子爭先恐后地跑了過來。那只最小的鴨子跑得最快，它把頭一伸，小蟲子就乖乖地被它吃下去了。我問春暉：“這是什么東西？鴨子也敢吃，怕死人了！”春暉說：“這是蚯蚓，我剛挖來的。鴨子吃了長得快。”我聽了，就央求春暉帶我去挖。春暉要我抓蚯蚓給小鴨子吃，才肯帶我去。我只好壯了壯膽子，抓了一條蚯蚓，扔給那只最小的鴨子。
第二天，我放學回家，就去找春暉，同他一起去挖蚯蚓。那時還是春天，細雨連綿不斷，土地比較潮濕，很好挖，不到大半天，蚯蚓就有半罐子多了。蚯蚓有的大，有的小，在罐子里鉆來鉆去，看了令人毛骨悚然。我們挖了幾次以后，那個地方的蚯蚓越來越少了。有一次挖了半天，還不到半罐子。這時，春暉把蚯蚓抓起來，用小刀把蚯蚓切成兩半，一半放在地上，另一半放在罐子里。蚯蚓痛苦地扭動著。我問他：“這是干什么呀？是怕太大了，鴨子吃不下嗎？……它肯定痛苦極了，多可憐呀！”他說：“你不懂，蚯蚓切成兩半后，有一些還可以復活。這樣，蚯蚓就不會減少得那么快了。”過了一會兒，他用土把放在地上的一截蚯蚓蓋住，我們就一起回家了。
后來，那些可愛的小鴨子都長大了。但我還是時時想起那些埋在土里的半截蚯蚓。我不知道它們都復活了沒有，又擔心它們復活后，又會被人們切成兩半。因為人們不知道它們已經獻出了自己的前半身
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