蝴蝶的一顫一動，牽動著百花的心房;戀人的一顰一笑，撥動著對方的心弦;每個人的一言一行，總影響著關(guān)心我們的人。
一言一行總關(guān)情作文600字一：
總有一句話，撥弄心弦;總有一個動作，溫暖心田;總有一些人，一生永記。
——題記
腳步·撫摸三春暉
“晨興苦讀書，帶月苦行歸。”苦學(xué)途中，幾分愁，幾分憂。看著桌前墨色的“決戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”。“咚咚咚”，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護(hù)花
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否?您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的.眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個晨昏朝暮。曾記否?您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否?您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否?您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠(yuǎn)方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰
“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢?小A，還記得我們相處的時光嗎?還記得那只蝴蝶嗎?那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。 你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛。“飛吧，帶走煩惱!”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎?上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”是你的鼓勵，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
一言一行總關(guān)情作文600字二：
我小時候是一個活潑、調(diào)皮的小姑娘，因為同村的沒有幾個像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一起，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲著玩。最有趣的是在沙地上畫一個圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的快樂和夢幻。
我母親是很少陪我的，那個時候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無論好的，不好的，她都不曾知道。等到閑時，我就會拿起畫筆來畫。我非常喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。因此彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的，并常常以此為驕傲，還說我以后會是個小畫家呢。可我自己卻沒有這個想法。
我有一個比我小的`弟弟，跟他在一起玩，無論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)該愛護(hù)弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點(diǎn)不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土里鉆出來的，一點(diǎn)沒有憐愛之心。”
我慢慢長大，母親對我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步小心走，這些我無不感激我的慈母。
我的母親是個勞苦的農(nóng)村婦女，識過一些字，小學(xué)時就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些，我就慶幸地對自己說：“一定要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。”我母親情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自己有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時候。我每周回家她總問我的學(xué)習(xí)成績，這讓我覺得壓力特別大。我很怕母親知道我學(xué)習(xí)成績，特別是在考試考砸了的時候，因為我會覺得那會讓母親對我更失望。有一次我想通了這個問題，我終于明白了母親對我的用心良苦，這時我便更加努力地學(xué)習(xí)。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的一言一行對我的關(guān)愛和影響，讓我一生受益匪淺。
一言一行總關(guān)情作文600字三：
有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房;有一種情，它可以在學(xué)習(xí)中給我鼓勵，批評。
師
這情是師生情，在我遇到困難時，她會伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點(diǎn)，去領(lǐng)取那份屬于我的獎品。在班里，她會把所有的知識傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的'路，讓我們走向成功。
親
這請是親情，它化作水，滴滴潤幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當(dāng)我無力時，它猶如拐杖，給我以力的支撐點(diǎn)。當(dāng)我無法面對困難時，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友
從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友情。當(dāng)學(xué)習(xí)下降時，它告訴我：相信自己。當(dāng)我成績下降時，它也會告訴我：別驕傲。它在我失敗時，給我鼓勵，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個五彩的夢，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時我也感受到，責(zé)任的快樂，就是把握現(xiàn)在。
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