相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編為大家收集的這事真帶勁800字記敘文，希望能夠幫助到大家。
吸氣、呼氣，每一口勁，都密切配合；飛指、練音，每一處指法，都精準無比。看著電視里吹笛者的演奏，我不禁感嘆，吹笛這事，可真帶勁！
“開學就初二了，馬上要面對生物和地理的會考了，你還哪有時間學這個，到時候笛子沒學會，成績還下降了，竹籃打水一場空。”好不容易鼓起勇氣跟媽媽說起了想報竹笛班的想法，換來的卻是她堅定的拒絕。她揮舞著鍋鏟說：“我們家也不算富裕，我跟你爸省吃儉用才幫你買了各種教輔資料，別的你就別想了啊！”我回到房間，將媽媽的話和廚房的油煙隔絕在門外，想學竹笛的`念頭，卻像瘋狂生長的藤蔓，爬滿了我的心墻。
我要學竹笛，沒錢報學習班，那我自學就是了。暗暗立下了這個志向，我的勁頭更足了。現在進入了互聯網短視頻時代，自學任何一項技能的門檻都變得很低，在B站、百度……就能找到許多竹笛的分解教學，抱著期待點開了《竹笛如何發音》的視頻，剛試著吹了幾分鐘我就發現事實并不是我想的那么簡單，單單要把竹笛吹響都挺難，更別說吹一首悅耳動聽的曲子了。頓時，我產生了放棄的心魔。轉念一想：《桃花源記》那么生澀的文言文我也背過了，何況這小小的問題！我很快放棄這個心魔，我不能打退堂鼓，讓媽媽看我的笑話。
一支竹笛六個孔，卻可以吹出高、中、低三個音域，要想吹好，得把指法背得滾瓜爛熟，還要把氣息運用到極致，讓指法與氣息天衣無縫地配合，達到“人笛合一”的境界。就從最簡單的1 2 3 4 5 6 7的指法開始，好在我還算有一點點音樂基礎和天賦，似乎感覺還行，但是一加上吹氣，還是在崩潰的邊緣徘徊，因為吹不響。我試著重復吹氣，結果也不理想。
接下來，我每天清晨伴著朝陽練著站姿，拿著筆帽，嘗試把筆帽吹響，用這種方式嘗試把笛子吹響，每天堅持做蹲起，練體能，讓我吹笛時的氣息控制得更好、更穩；在學業上拼盡全力，用好成績讓爸媽放心，從而更支持我學竹笛……
在練習吹響竹笛的第七天，我能很穩地吹響竹笛了！用堅持換來的成功果然很帶勁！如今我的竹笛不算吹得好，即使極力模仿著視頻里的大師吹《貝加爾湖畔》也不能像他一樣吹出“松濤陣陣”的效果，特別是在中間要吐音的時候，我吐音不清晰導致整首曲子沒什么節奏感。但我依舊沒有放棄，我要感謝竹笛，讓我靜下心來聆聽大自然，讓我領悟到了堅持的意義。
“決定展翅高飛，便能到達夢的終點，銘記一直向前，擁抱那片湛藍的蒼穹。”自學竹笛幾個月的我，變得更加自信，更加開朗。吹笛這事，可真帶勁啊！
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