大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編整理的暖-初中記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又至那方池塘，又見那一尾尾魚和一只只蝌蚪。
分明，四周寂靜無聲，可我恍恍惚惚聽到了笑聲，哭聲，尖叫聲。我心里一驚，繼而又一暖。那千百種感覺雜糅在一起的'滋味如火山噴發(fā)般猛地涌了上來，好似開了個調(diào)料鋪，辛的、甜的、咸的、酸的……一股腦兒擠上心頭。
依稀記得那年，那月，那一天。我瞧見池塘里那么多的蝌蚪，便招呼大家一起來捉蝌蚪。小小的蝌蚪在池塘里歡快地游來游去。它們一大群飛快游過，轉(zhuǎn)眼又不知躲到哪一塊石頭下面去了。
我們探著頭，踮著腳，生怕自己會掉下水去。看著蝌蚪，卻求之不得。我率先走到石頭上，準備蹲下來撈蝌蚪。大家都圍了過來，蝌蚪們擺了擺細細的小尾巴，不見蹤影了，我們急了，要去追趕它們。
我把手伸得很低，沒碰到水底;再低，還是沒觸到;再深一點兒，沒有;再——撲通!
一陣涼意，瞬間包圍了我的身體，濕，冷……一切都變得模糊了，白花花一片。我的身體重了起來，開始不聽使喚，下沉，下沉……
一陣腳步急急跑來，那么熟悉，那么親切，莫非是……“嘩”又一陣水淹沒了我，又是一陣濕，冷，像許多冷冰冰的觸須，抓住了我的四肢百骸，令我整個人一個勁兒地哆嗦，腦中一片空白……
突然，一只溫暖的手抓住了我，無比熟悉，讓我不再絕望于冷冰冰的水。是媽媽!欣喜中，一股大力把我舉上她的肩膀上。水快要漫過她的嘴，她使勁地將頭往后仰，試圖扛著我往岸邊走，水不肯，張牙舞爪地阻止她，她邁不動腳。媽媽不停地吐著涌到她嘴里的水，一手托著我，一手拼命地劃著水，她喘著粗氣，我明顯感到了她的體力不支……
我哆哆嗦嗦地喝著熱姜茶。“幸虧媽媽腿長，另一位小朋友的媽媽拿傘柄拉了我們一把，要不……不敢想!”看著嘴唇發(fā)紫、發(fā)梢仍在滴水的媽媽，一股暖流沖上了心頭……
岸邊，水里。一冷，一暖，就在一瞬間，但卻心動很久。
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