相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的'博餅-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“當啷，當啷。”一陣陣笑聲和著一陣陣骰子聲交錯在一起繪成了一曲美妙的交響曲。在幽靜的月光襯托下顯得更加美麗！
瞧，我們家熱鬧非凡，像炸開了鍋似的，個個都摩拳擦掌，熱血沸騰。接著碗和骰子都粉墨登場了！“開博了！”一聲令下大家都聚在一起博起來，我躍躍欲試，“當啷”我迫不急待地看著小碗，“哎！沒有。”“別嘆氣，下次就有了！”姨媽笑著說道。我再次拾起信心，準備迎接下次“比賽”，接下來該姨媽了，姨媽一撒，“一秀，不錯，開門紅。”媽媽說道。該媽媽了，媽媽雙手合著，閉著眼睛嘴里念念有詞，過了一會，她突然睜開眼睛，然后雙手一搏，“哎呀！不錯二舉。”大家笑著說到。該姐姐了，她看起來不是很有信心，只是隨便把骰子扔進碗里就坐在沙發上，“沒有！”大家也嘆了一口氣。該淘氣的表哥了，你瞧他，手里合著骰子，手舞足蹈著，嘴里小聲念叨著：“天靈靈，地靈靈，各位神仙快顯靈，讓我得個狀元吧！”說完，雙手一撒，“當啷”一聲清脆，我們各人都把頭情不自禁“移”到碗旁，一秀，嘿！和姨媽一樣，我們各自笑了一下，表哥可就生氣了，坐在一旁賭氣。接著又是我了，我學大家的樣子，眼睛閉著，念著：“上天呀！你看看我吧，把幸運送進我的手里吧。阿門~”說完吐了一口“仙氣”一搏，便心急如焚地看著，啊！狀元帶四，大家喜稱我好運氣，我得意洋洋正準備將錢收入囊中，可是大家都叫“不行，還沒有結束呢！”我只好收回了手來。接下來經過了一場“惡戰”我被擠了下來了，真是竹籃子打水一場空啊！我捶胸頓足。最后，姨媽以狀元帶11帶走了狀無得到了100元并給這次博大賽畫了一個圓滿的句號。
月亮圓圓的，亮亮的，看著那美麗的月亮，我開心極了，雖然最后沒有博到狀元，但是，我仍然很開心。心中甜甜的，因為我也博到了一個好彩頭，看著那圓圓的月亮，我想到了遠在家鄉的爺爺奶奶們，不知道，在這個中秋佳節里他們有沒有和我們一博餅呢！
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