在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我擁有的真多-初中記敘作文600字_初一記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在逝去的時光中，我曾以為我錯過了、失去了許多，但當我仔細的回味和追憶時，我才明白，其實我擁有的真多。
時間匆匆，我已經上了初中。生活的軌道上，初中生活可以說是一個人生的`轉折點。在這最關鍵的時刻，我遇到了一位恩師—馬老師語文老師。她個子不算高，原本烏黑的頭發卻日漸稀少。在她臉上，你看不到絲毫疲倦，永遠都是一副嚴肅認真的模樣。
她教學十分嚴謹，在她的課上，可以得到精神上的放松。記憶最深的是去年冬天，她為了充分利用早早讀，讓我們全體站出去讀書，大冬天的我們都快凍僵了，她也是很關心我們，讓我們去操場跑幾圈，暖和暖和身子。同學們嘴上抱怨著，可心里知道，她是為了我們好。她就是這樣的一個老師。
她也尤其愛讓我們寫作文，剛升初中時，她向我們做了一段幽默含蓄而又簡潔的自我介紹，大家都被她給逗笑了，哪知快要放學的時候，她突然來個回馬槍：要求我們回家寫一篇自我介紹。她就是這么熱愛寫作，還經常給我們讀她的文章，都出了一本書呢，在我心里，她可真了不起“要么不做，要么做好。”這是她的口頭禪。她也很注重細節，記得有次我們在改作業，她在邊上給我們指導，來回走動，但停在了劉同學的邊上，觀察敏銳的她看見了劉同學的握筆姿勢不對，就立馬糾正了，并親手給他師范動作。
有次我們都在教師寫字，她輕輕放下本子翻看著，不時皺皺眉頭，因為那是她的心病啊：作文跑題的作業本。她非常在意我們的學習，下課后把作文跑題的同學一個個叫到辦公室，并沒有責罵他們，而是很認真的給他們講解提供素材。因為她知道，我們也要面子，打罵是沒用的。她也不想罵，只是讓那些同學趴在桌子上改。
她就是這樣一個老師。有幸能當她的學生。因為她，我覺得不曾擁有什么，卻擁有太多。
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