相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的我的姐姐記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的姐姐記敘文1
她，有一束過肩的長發，蘋果似的臉蛋上，長著一雙大大的眼睛，眼睫毛撲閃撲閃的，鼻梁高高的，一張“櫻桃小嘴”似的嘴巴，笑起來很好看，看起來很有氣質。
說完外形，該說性格了。
姐姐很有耐性，無論什么事情，是好，是壞都會以坦然的微笑去面對。令我記憶最深的是－－
上次，我“吭哧”了很久才“吭哧”出爐的“佳作”（一篇作文），在電腦上展現了。可惡的是，因為非法操作的原因，居然全部消失了，讓我又驚訝又生氣，一下趴在床上痛哭。姐姐持久的坐在電腦前，我不知道她在干嘛，一個下午呆呆的坐在電腦前，晚上，我叫她吃飯，偷偷的瞄了一眼她究竟在做什么，天哪！令我驚訝的是，一模一樣的“佳作”重現在我眼前。我立刻明白了，姐姐用了一個下午的時間，用她超強的記憶力，把丟失的佳作“找”了回來。
哎呀！不夠時間了，姐姐回來了，我可不想讓她看到這篇作文，現走了，以后還有續集哦！
我的姐姐記敘文2
青藤靜靜攀在漆跡斑駁的舊墻邊，空氣里漂浮著不知名的清香。漫步在散發著雨后清香的泥土中，看著眼前朦朧的平房，回憶如潮水般涌入腦海。走到門前，看到臺階旁的小石臺上那兩個手印，想起了與姐姐的`相識。
那天，我跟著媽媽去看姥姥，媽媽先進門去了，而我則獨自在門口玩耍。忽然聽到了腳步聲，抬頭看去，見到一個身著草綠棉裙，身材嬌小的女孩子站在門口，也正看著我。她面如滿月，頰似桃花，一雙杏眸漆黑明亮，閃爍著耀似星子的光。忽然，她眼中幽光一閃，狡黠一笑，眼尖一挑，雙眉一顰，檀口中溜出一句讓我火冒三丈的話：“誰家的野丫頭，跑到這兒來！”俗話說“來而不往非禮也”，于是一掃她用一根藍絲帶系住的稀疏的頭發，我笑著說：“哈哈，夏枯草！”一來二去，我們倆就打了起來。之后發生的一切出乎我們的意料。扭打中的我們倒向了一旁的小石臺，重心不穩中，我們一人一只手壓在了還未堅硬的水泥石頭上。后果可想而知，當我們抬起手的時候，水泥臺上頓時多了兩個手印。
事后免不了要被大人責備一頓。然而，前一刻還大打出手的我們卻化干戈為玉帛，為對方求起情來。堅定的友誼建立在了我們之間，而那印著手印的石臺，被我們保存了下來。
后來我才知道她是我的表姐，比我大兩歲，可是我卻從不叫她姐姐。而她似乎也不介意，沒回都一笑而過。我們曾經把屋子里的風箏進行“解剖”，做成了許多漂亮的沙包；我們曾經在院子里挖出了沒成熟的馬鈴薯，被外婆狠狠訓了一天；我們曾經在床前聆聽外婆講故事；我們曾經在老槐樹下吟誦詩詞。
后來，因為姐姐的學業，她們一家遷去了南方。我曾經天真地認為，我有一生的時間和姐姐相處，總有一天，我會叫她一聲“姐姐”。可是現在，我們相隔兩地，不知何時才能相見。姐姐啊，當你深夜望向空中那或圓或缺的月亮時，可否會想起我呢？
曾幾何時聽到過這樣的話：“這個世界上，有很多事情你以為明天一定可以再繼續做的，有很多人，你以為明天一定可以再見到的，于是你暫時放下。但是，就會有那么一次，在你一放手，一轉身的那一剎那，有的事情就錯過了。”看著眼前熟悉的一切，我在心底無數遍地說：“姐姐，我想你了！”下次見到姐姐，我一定會叫他：姐姐。點評：兒時的一次不打不成交，讓我和姐姐在親情中又多了份“志同道和”，孩子友誼的世界中總是變化莫測，前一秒還大打出手，一會又化干戈為玉帛，也正因為此，孩子的世界才更純真。
文章真切、自熱，無刻意雕琢，更顯親切。
我的姐姐記敘文3
我的姐姐是一個智多星。她高高的個兒，頭發黃黃的，亮亮的，打著卷披在肩上，像金色的波浪。眼鏡穩穩地架在鼻梁上，輕輕地把眼鏡往上一推，這就像“名偵探柯南”發現真相一般。
姐姐是我的答疑老師。有一次，我在做《舉一反三》里面的等差數列時，我總是不會做。姐姐告訴我：“先看這種題是什么類型，如果是等差數列求項數，就用‘（末項—首項）÷公差+1’；如果是等差數列求和，就得用‘（首項+末項）x項數÷2’，現在知道了吧。”“嗯，我知道了！”我興致勃勃地回答道。
姐姐也是爸爸媽媽的好幫手。有一次爸爸媽媽的電腦進入了“黑客”。爸爸、媽媽的電腦動彈不了時，我的寶藏姐姐——我們家的智多星上場了，她先把電腦關機，再用鼠標按了按（但是我不知道她在按什么東西），然后在鍵盤上點了幾下，再按F5鍵，將電腦關機，最后打開電腦，電腦黑客就被消除了。哎，你們說，現在那個電腦黑客會不會正在想怎么有這么厲害的人呢？
這就是我們家里的智多星，沒有問題可以難倒她，我也要向她學習，成為我們家里的第二個智多星。
我的姐姐記敘文4
唉，怎么辦呢？我快憋不住了，要上廁所。可姐姐在里面蹲了半個多小時了還沒出來，我在外面一直不停的催姐姐
我的姐姐留著紅發（前一陣剛染的），有一雙小眼睛（哈哈八成是看手機看多了），身高不高才一米六，體重不胖，才九十斤，可現在還總想著減肥。她有一個最大的特點——就是慢，干什么事都慢，吃飯慢，喝水慢，上廁所更慢。
姐姐在廁所里看著手機。嘴里說著：“再一會兒就好啦。”我想沒救了，只好去屋里看會兒電視緩解一下。可是不一會兒就憋不住了。催姐姐快一點，在我的急催加不停的敲門下，又過了十多分鐘，我的姐姐終于把那緊閉的大門開啟了，我像一個重獲自由的動物一樣沖進了廁所。臉上露出了如釋重負的笑容。
我的姐姐，不但上廁所慢，而且買東西也很慢，比如說上廁所是三四十分鐘，那買東西就是三四個小時。
有一次我和大姑、弟弟、姐姐去信業商廈買東西，我和大姑、弟弟買完了想要買的東西，后又跑去四樓與姐姐匯合。到了四樓，看見姐姐還在哪里慢悠悠“瘋狂購物”。我在四樓的暖氣吹拂下，不一會兒就口渴了，打開手表一看，我竟不相信我的眼睛，我們來了已經三個多小時了，催姐姐買完快回去，并上五樓買水去。可是姐姐卻說了：“再等一會兒，馬上。”我心想又沒救了，她每次都是這樣，等待的時間對于我們來說分秒如年，時間仍在1分1秒的流失，不一會兒，半個小時又過去了，我急忙去催姐姐快點。誰知姐姐竟然裝作沒聽見？此時我的心情就像墜入了無底的黑底洞，看不見光明，看不見希望。過了一會，我又讓弟弟去催，可還是無功而返，最后大姑實在沒辦法了，只好對姐姐說：“你自己在這里看吧，我領他倆去買水。”買完水就先回去啦。姐姐還是慢悠悠的說行嗨，你看我的姐姐是不是一個十足的慢性子。
這就是我的做什么事都慢的姐姐！
我的姐姐記敘文5
我喜歡讀書，尤其喜歡讀好書。俄羅斯劇作家奧斯特洛夫斯基曾經說過：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
新學期，開始訂閱雜志了，老師把目錄發給我們，放眼望去，琳瑯滿目。我第一個勾選的就是《知心姐姐》，我想它一定是一本直通心靈的快車。
盼望著，盼望著，終于拿到了它。果然如我所料，《知心姐姐》不僅有成長過程中一些敏感的話題，還有親子共讀，讓父母和孩子更加親近。每天睡覺前，我都會拿起它仔細閱讀，不知不覺中它已成為我親密無間的伙伴，更重要的是它給了我很多生活的啟示。
記得有一期的話題是《抖音的正確打開方式》，想起媽媽最近老是嘮叨我迷上了抖音，我心里很不服氣，于是我迫不及待地看起了這篇文章。內容是這樣的：有個大約十二歲的小男孩，迷上了刷抖音，沒日沒夜地看，媽媽很生氣就把他的手機沒收了，小男孩很傷心，就輕生了。針對這件事，許多學生都跟帖發表了自己的看法，有的說這個小男孩不應該自盡，有的說就不應該有這樣的軟件，還有的說抖音是個不好的軟件，應該投訴它……《知心姐姐》分析：任何事物都具有雙面性，好的抖音可以打開對世界新的認知大門，讓我們從中體會到他人積極的生活方式和態度，也能創作自我展示的舞臺。但凡事都講究度，用大量的時間去刷視頻，就能漸漸毀掉人的自律性，不但對視力有所影響，還會使生活、學習的積極性有所下降。文中的小男孩沉迷于低俗態度的抖音，沒有愛惜自己的生命和身體，他的母親也沒有關注到小男孩的心理健康，最終導致了悲劇的發生。
《知心姐姐》的話，使我對抖音有了更深的認識，我為這個小男孩的逝去感到惋惜，也為自己刷抖音的行為感到慚愧。古人云：書中自有黃金屋。我們正處在成長的敏感期，許多事情分不清好壞，而《知心姐姐》這本書就像一場及時雨，幫我們正確認識問題、分析問題、解決問題。在《知心姐姐》的陪伴下，我會不斷地完善自己，朝著正確的方向努力奔跑，我相信，我和《知心姐姐》的故事會一直繼續下去。
我的姐姐記敘文6
在我小的時侯，爸爸媽媽讓姐姐看著我。本來，我這個五六歲的小娃娃還不得有一個好人照顧著，可萬萬想不到，有時侯姐姐身上爬個小蟲子什么的，就嚇得哇哇直哭，還得我這個妹妹給她抓下來，再逗她笑，這可倒好，姐姐看妹妹，成了妹妹看姐姐。
當我們都成小學生的時侯，姐姐“哭得事件”不斷發生。本子，筆丟了，哭；體育不達標，哭；考試不第一，哭……哭哭哭，哭得同學們都叫她小哭臉。說也真怪，姐姐的哭還真管用，當她哭完之后，本子筆不丟了，體育達標了，考試次次都第一。在小學升初中時姐姐考了第一名，分到了一個非常好的學校。在收到錄取通知書后，別的同學都欣喜萬分，可姐姐卻在教室的一個角落里抽泣起來，原來是她舍不得離開小學的校園和老師呀！
升入了初中，姐姐哭的次數少了，但是有一次哭卻給我留下了深刻的印象。那是姐姐被評上了區級三好學生以后。當她把獎狀拿回家時，全家人高興極了，姐姐的同學和朋友也來了，大人夸獎，學生羨慕，那些女孩子一定要罰姐姐演一個精彩節目，叫她當著大家的面再哭一場，姐姐被逗笑了，不一會兒，姐姐真的趴在床上哭了。這哭是激動的哭，也是姐姐的最后一次哭。
這回，你知道了吧，我的姐姐就是這樣一個愛哭鼻子的人。
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