在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的課間一件事-敘事作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次課間，就會有一件課間事。一件件課間事，隨著時間的流逝，在我的腦海里漸漸消失了。但有一件課間事卻深深地印在了我的頭腦里。
那是一個陽光明媚的上午，第一節剛下課。同學們便蜂擁而出，去拿牛奶。男生們有的擠來擠去在爭誰先拿到牛奶，有的伸手拿不到，便干脆用搶的······
女孩子們則斯斯文文地在旁邊耐心地等待著男孩子們‘戰爭’完畢后，再去拿。當我們女生都拿完，大家一起在教室里津津有味地在喝牛奶和品味牛奶給我們帶來的樂趣時。不知誰冒出了一句“老師，我沒有拿到牛奶，但我有訂。”，我站起來一看，原來是莊睿瑩呀。陳老師聽后，便走出教室看，牛奶箱里早已空空如也，唯獨那一個黑色塑料袋孤零零地躺在那兒。陳老師轉身走向教室講臺，下了一道‘圣旨’：“所有同學都回到座位上坐著。”同學們便陸陸續續地回到了自己的位置上乖乖地聽候陳老師發落。當同學們做好后，便聽陳老師的聲音：“有訂牛奶的同學站起來。”而后陳老師點了一下，有三十六位同學。便自言自語起來了：“沒錯呀，三十六位同學沒錯呀。”然后又對李老師講到：“剛剛好啊，會不會是蔡老師少拿來了呀！”“不會啊，蔡老師每次都會數好幾遍才送來的。”李老師說。于是，李老師便讓沒有訂牛奶的人站了起來。沒訂牛奶的'同學只要有人能證明你沒拿牛奶，就可以坐下。當李老師檢查到第二組時，周梓群冒出了一句：“老師，楊錚鳴沒訂牛奶，又拿了牛奶。”周梓群話剛說完，李老師和陳老師便異口同聲地說：“楊錚鳴，站到講臺上來。”楊錚鳴耷著腦袋，慢步向講臺走來。
此時的楊錚鳴，心里像有一只兔子一樣“通，通，通”地跳個不停，臉漲得通紅。當楊錚鳴走到講臺時，老師便怒氣沖沖地開始教育起了楊錚鳴：“面對誘惑，要有抵制誘惑的勇氣和力量，你連這點抵制誘惑的勇氣和力量都沒有嗎······”
從這件事情，我知道了誠實的可貴，誠實是人類最基礎的品德······
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