相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編整理的真想不到_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
我真想不到，焦麗竟是這樣的人！望著桌上的小練筆簿，我百思不解……
她——焦麗，我們班級的留級生。在我們這群女生隊伍中，她除了那雙眼睛還算明亮外，絲毫沒有引人注目的地方。即使她那雙眼睛，也因為常常垂著頭的緣故，被那長長的睫毛蓋住，極少使人看到那反映心靈的眼神。上課時，她悶聲不響地坐在最后，從不舉手發(fā)言。只是偶爾老師叫到她，她才站起來，頭低著，手不斷地擺弄著衣角，似乎羞于回答老師的提問。全班女生沒有一個高興理睬她，她也從不與任何人接近，獨來獨往，沉默寡言。
長期的學(xué)習(xí)生活，使我漸漸地似乎對她有了一些了解。
那是六年級期中考試的前一天。因為第二天要考英語，所以我去外婆家向在外語學(xué)校學(xué)習(xí)的表哥請教，晚上八點才回家。我走在路上，還在想著那幾句“中譯英”，這時，迎面走來了個瘦瘦的人影——哦，是她，焦麗。
“明天要考英語了，你快回家復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！”我知道她英語學(xué)得最差，因此好意地勸她。
她咬了咬嘴唇，迸出一句：“唉，反正我已經(jīng)是留級生了，還是散散步，散散心算了�！彼窃捄孟袷窃趯ξ艺f，又好像是在對自己說的。話語中，我似乎感覺到了什么，是哀怨？是悲觀？我說不清楚。
我渴望能了解這位“古怪”女同學(xué)心靈深處的東西！
一次偶然的機會，我在她課桌上發(fā)現(xiàn)了她的`“練習(xí)簿”。我知道她近年來語文學(xué)得不錯，文章也寫得挺好，于是想看看她平時小練筆寫了些什么。
真是天賜良機，我竟從這里發(fā)現(xiàn)了我早想了解的她的內(nèi)心的秘密。
翻開第一頁，就見那一頁上抄錄了一首雷抒雁的詩：“少女時節(jié)，是花的季節(jié)，花的芳香，花的俊美以及花對果實的期待……”��！焦麗，你也有你的希望和追求。
我一頁一頁地翻看著。一篇題名《我》的短文，深深地吸引了我。我慢慢讀著：“我知道由于我是一個留級生，同學(xué)們都不理睬我，每天，我走在馬路上，走進(jìn)教室里，我遇到的幾乎都是鄙視的眼光，我只一味地自卑。沒有一個人知道在我的心里是多么渴望友誼，多么渴望被人尊重，多么渴望得到溫暖。可是，這一切我沒有得到。雖然老師也關(guān)心幫助我，但并不真正了解我……畢達(dá)格拉斯有一句名言：不要損傷自己的心。我覺得孤獨、寂寞，也許我正在損傷自己的心。我有時也希望敞開自己的心扉，但稍遭挫折，我又固執(zhí)地把心的門兒鎖緊。因此我的內(nèi)心一直十分矛盾。對我來說，生命的價值就在于什么時候能把心靈之門打開，吐露自己的情懷……”
看著這篇短文，望著這本厚厚的“練習(xí)簿”，我沉思著。真想不到，這位“古怪”的不合群的姑娘，心底里竟隱藏著這樣深沉的痛苦，這樣激烈的矛盾。
我真想不到，那樣不起眼的同學(xué)——焦麗，和我們每個人一樣，有著豐富的感情，動人的氣質(zhì)和可以變得更美好的心靈。
“唉！真想不到呀……”我重重地嘆息著。
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