無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我是作文小達人 - 敘事作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會寫春聯，會挑東西，還會寫福字……我會的技能有很多，但這些技能并不是我最厲害的，我最厲害的，比他人更牛的技能是——寫作文。
有一天，媽媽問我：“想不想學作文？”我說：“先試聽一下吧。”試聽后，一開始我打退堂鼓了，經過媽媽給我分析上作文的好處，最后我決定上作文。
一開始我每次習作的分數都不高，慢慢的通過我的努力和老師的幫助，我喜歡上了作文課。后來，我感覺寫作文越來越有感覺，我寫作文時，首先在腦海里想好了，再用手將這一句話寫下來，然后一句接著一句，接著一段又一段，只聽筆尖在紙上“沙沙”飛速的刮過。最后，一篇發表習作便寫好啦。
在那時，有不少同學和我同時進來學，但最后我寫的.最好。每當發下作文本時，心就“通通通”跳，但當我看到可以發表的分數和老師細致的批語時，我立刻心花怒放。有次我參加了一次全市作文大賽。我走進教室，對好相應座位號，將椅子放下，坐在椅子上。一開始我手足無措，后悔參加了作文大賽。考場共有五十個座位，并且干干凈凈的。考試開始后，老師把卷子發下來，題目是《令我難忘的一件事》我想起趙老師說有合適的作文可以加工應用上去，我馬上記起三年級時我寫的一篇作文《鄉村偷玉米》正合適，便以加工方式，把原本作文字數提到了一千二百字。我寫到一千字時，見旁邊同學睜著不可思議的眼睛，小聲說：“高手在民間！”我心里想：幸好我上了作文啊！終于交卷了，我心滿意足、興致勃勃地往出走。大家都說自己拿不到獎了，我卻期盼著可以拿獎。我終于盼到了領獎狀的日子，三等獎沒我，二等獎沒我，一等獎也沒我，我開始有點失落了。
老師念了半天，終于念到了我，我上臺拿到獎狀時，發現竟然是——特等獎！我有點不相信自己的眼睛，太不可思議了，看來我學作文是對的。
天才是由99%的汗水和1%的靈感組成的，看來只要我堅持，大作家的夢想便指日可待了！我就是作文小達人！
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