在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
今天上午，我寫完練習題就出去練打籃球了。因為昨天我和燕擇寬打籃球的時候，我連拍球都不會，所以我一定要學會。開始的時候，淘氣的籃球總是從我手里溜掉，可是我并沒有灰心，還是努 力地練著。從10個、20個、30個，一直練習到可以一口氣拍120個。媽媽在一旁豎起大姆指說：“你真棒！”我好高興啊！我明白了：“只要付出努力，就會有收獲。”
敘事作文 篇2
若獨自漫步在校園，我總愛時不時抬頭，看看那些詩意的云。我們總愛吟唱幾句“云卷云舒”。云是變幻的，云是那么的奇特，總讓人不自覺地想起一些人，記起一些事。
有一些匆匆走過的背影，時常在我腦海里浮現。
有一日，在樓梯的拐角處，一個約摸四旬的婦女，看到我以后匆匆停下腳步，收拾了她身邊的器具，給我讓出道兒來。原本我只是低頭信步往上走，看到這前面的步子突然出現后卻又慌張停下，自然就抬起頭來。她的臉有點黝黑，可能還算不上，至少是營養不良的。身上的衣服記得是在我還在學步時媽媽穿那種的衣服，比較灰暗的顏色，卻有一種干凈的味道。她的手里拎著一些洗涮用的工具，還有水桶之類的東西，臉上有一種僵了的慌張，她是我們的清潔工阿姨。我見到以后立刻露出笑臉叫了一聲阿姨好，一來是阿姨為我讓道怪不好意思的，何況她手里的還提著的一大堆的東西，二來也是出于禮貌。我原本以為她也會像老師一樣點個頭就走了，可她卻原地不動了幾秒，然后支走了臉上的僵云，給予我一個青澀，干枯，卻毫不失色，異常純真的笑臉。
有時候無法判斷美是何物，那些春色，還是明媚的陽光，那些面容姣好的女子，還是優雅大方的大家閨秀？誰也不愿意把美與廁所那些骯臟的地方相比較，可是誰又能指責她的美麗，與白云一樣秀麗。這朵飄逝的白云，又能給人帶來多少遐想，給人多少啟迪。
還有一回，去倒垃圾的時候，帶上了教室里收集的瓶瓶罐罐還有一些廢紙。每次去那個小型的垃圾場，總會有兩個較老卻健朗的夫婦在那里給垃圾分類回收，大概一來是環保，更多的應是貼補家用。他們見到學生總是掛著一副老年人特有的笑容，總也會像身邊的大人一樣，念叨著乖孩子，乖孩子。去了那里，把那些可以賣的東西遞給了老人們，他們自然是開心的，老婆婆還與那老公公嘀咕了幾句，后來也只是對著我笑，直到我的離開。只是對于他們，多了一份憐憫與疼惜，他們應是在家坐享天倫之樂的，卻仍這樣奔波于生活，為這個校園，這個城市做出他們的努力。
有人說，每一朵云上都系著一個故事，一些變換的臉，還有一些被遺忘的了名字。一朵云的興起和消逝，濃縮了人的一生。有些云只是太小，太輕，便被那些漂亮的婀娜的云所阻礙，可是他們確實很美，他們的美不是裝飾而是組成了這浩大的天空。
敘事作文 篇3
是夜，月光朦朧，籠罩著這個城市華美的燈火。于是那浮躁不安的燈火變得安靜而美好起來，恍如一個童話。
女孩用唯一的一條腿支撐著瘦弱的身體，站立在廣場的邊緣，決心去開始一種新的生活——沒有左腿的生活。一條腿使她蒙受無數一樣的眼光，但她依然從容而自信地坐了下來，在身旁放上一個塑料小桶，開始用身前的腳踏琴彈奏起來。是德彪西的《月光曲》，琴聲跳躍著，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個廣場。
“多美啊！”女孩想。她要用樂聲去證明生命是以偏偏舞動的姿態而存在的，并且應當永遠是這樣的。因為她知道命運奪去她的左腿，意在讓她更勇敢的站立，而絕非倒下。生命的價值不會因身體的殘缺而貶值。她有用！比曾經那個碌碌無為的少女，更有用！
樂聲飛了起來，漫入無際的夜空，拉起星星的小手，跳起了圓圈舞……
女孩輕輕地閉上了雙眸，仿佛看到了琴聲中人們陶醉的表情。像是城市這偉大音樂家快速顫抖的琴弦突然被按住了，人們都停下腳步，傾聽著她——這個敢于向偉大音樂家挑戰的殘疾女孩。他們慢慢地閉上了眼睛，內心的欲望逐漸消失殆盡，慈悲的、險惡的、初生的、腐壞的、迷人的、丑陋的、坦然的、狼狽的、高傲的、卑微的……都仿佛被音符帶向黑洞，再也不會回來了。人們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真。
女孩睜開眼，帶著迫切的渴望尋找，尋找這黑夜中屬于她的聽眾。可是，根本無人為她駐足，甚至連空氣也不愿為她停留，只是化成風，送她一陣清涼，便掠過她與葉子唱歌去了。
她空洞的望著前方，琴聲停止，周圍的一切像睡著了一樣安靜，她只聽到行人投入塑料桶中的硬幣狠狠地擊碎了她從命運魔爪中奪回的自尊，聲音清脆……
而沒有人知道，他們給予女孩的憐憫是藥，亦是毒。作為毒，它正一步一步地侵害這著女孩以肢體為代價所建立起的`內心世界，是藥所無法挽救的。人們總以為給了殘疾人足夠的同情就可以使他們心中的傷口愈合，殊不知，這是在剝奪他們作為人的最后一點尊嚴。
關愛殘疾人，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的尊重。認真地聆聽他們彈完一首曲子；真誠地贊美他們畫的一幅畫；耐心地等待他們做好一份工作；仔細地欣賞他們寫的每一段文字……就是這樣，像對待普通人一樣對待他們。收起你的憐憫，因為憐憫只會讓他們認為自己以沒有了價值，從而越發感到自卑。尊重殘疾人，并相信，他們會將陰影拋在背后，微笑面對陽光。
讓時間倒流……
城市浸在如水的月光中，女孩在廣場彈奏著德彪西的《月光曲》。琴聲跳躍著，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個廣場。在她身邊，站著駐足聆聽的人們，他們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真……
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敘事作文 篇4
從小到現在，我結識了很多朋友，其中，書是我最好的朋友。
現在，我認識的字越來越多，嘗試著看那些不帶拼音的課外讀物。遇到不認識的字，我會查《新華字典》。至今，我看過的書數不勝數，有各種繪本，還有《成語故事》《神話故事》《西游記》《水滸傳》……只要是好書，我便愛不釋手。漸漸地，我養成了睡前看書半小時的好習慣。無論在學校里還是在家里，總能看見認真看書的我。
我相信——書將會讓我的童年更美好！我將繼續與好書交朋友，我還要號召小伙伴們與好書交朋友！
敘事作文 篇5
今天回到家，我還是和往常一樣坐在書桌前寫作業。忽然，我的腦海里冒出了一個小小的念頭，那就是：去探望我養的兩條美麗的金魚。
當我飛快地跑到窗臺下去看我的小金魚時，那悲哀的一幕呈現在我的眼前。我的一條金魚把另一條金魚吃得只剩骨頭了。看到這一幕后，我不禁嚎啕大哭起來。媽媽聽到我的哭聲后連忙趕了過來，奇怪地問我：“這是怎么了？”我傷心地回答媽媽：“我的一條金魚活生生地被另一條金魚吃掉了！”媽媽一臉嚴肅地說：“現在我給你分析一下，首先，你的金魚不是在活著的時候被另一條金魚吃掉的，而是在那條魚死后吃掉的它。其次，是因為你長期不喂它們食，那條魚恰好又餓死了，所以另一條魚只好把那條魚吃掉了。現在，你明白了嗎？”我微笑著回答：“哦，原來如此，以后我不會再犯這樣的錯誤了。”
通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都不能半途而廢，而要堅持到底，不然，做什么事都不會成功！
敘事作文 篇6
記得20xx年“5.12”汶川地震發生后，通過電視新聞、報紙等媒體，我得知了在四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震。許多人都在這無情的災難之中被死神奪去了寶貴的生命。地震還摧毀了人們昔日美好的家園，許多人都無家可歸了。災難真是可怕呀！
看了這令人觸目驚心的場面，我的內心再也無法平靜。看著那些可憐的災民們，就像看到自己的親朋好友遭遇了不幸一樣。我很想去幫助他們，卻苦于自己的能力有限。
幾天后，我們學校里組織為災區獻愛心活動。我想：雖然我們無法去災區當志愿者一樣幫助災區人民，但捐款是每個有條件有愛心的人力所能及的事。
第二天，我帶著10元錢，懷著一顆愛心走進教室。只見老師坐在講臺上忙碌地登記著每個同學的捐款數額，旁邊捐款的同學排成了一條長龍。我在這條“長龍”后面，手中緊握著鈔票，心在“撲嗵、撲嗵”地緊張跳動著。總算輪到我了，我毫不猶豫地將 錢給了 老師，然后回到座位上。捐款過后，老師表揚了我們，我心里比吃了蜜還甜。
獻愛心是人人都可以做的事，只要你有一顆關懷他人的慈悲之心。獻愛心不等于像那些富豪一樣捐很多很多的錢，哪怕幫別人拾起一支筆，借別人一張紙也算是愛心。所以，你身邊要是有需要幫助的人，請盡力幫助他吧！
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