大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的為自己喝彩初三記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為自己喝彩初三記敘文1
人生就像一條漆黑無光的漫長旅途，需要我們?nèi)ヌ剿鳎屪约喊l(fā)出閃亮的光，指引迷途的方向，每個人身上都擁有自己的天賦，需要自己去挖掘，我天生的柔韌性比較好，我的特長是舞蹈，是它讓我自豪。
記得那次到福州電視臺，歡度福州。少兒頻道五周年，豆豆五周歲的現(xiàn)場表演。上午彩排，在彩排時，當音樂播放到“兒子女兒我的他”時我的手語總是快一拍，或慢一拍，老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我自己明白，于是我反復仔細地聽音樂數(shù)節(jié)拍，呀！太好了，我明白，“兒子女兒我的他”都是兩拍，我終于掐準了音樂，心里的石頭總算落地了，還暗暗自喜。
下午兩點半開始錄制了，我們穿著雪白的芭蕾服，頭戴著白色的像孔雀頭冠的頭飾，出場了，霎時我像一位美麗的公主。此時，主持人的聲音是那樣溫柔，甜美的聲音傳入我的耳中：“下面請大家看《讓愛住我家》舞蹈表演”，我們立刻擺好造型，每個人的臉上都充滿了笑容。我暗暗地對自己說：“千萬別出錯！”于是我深深地吸了一口氣，放松了自己。音樂開始了，我們像柳樹的枝條隨風舞動。腳尖點地，上身微微向左邊傾斜，下一點旁腰，雙手由指尖帶動手臂。一位手、二位手、三位手、三個急旋轉(zhuǎn)，裙子隨風飄浮起來，覺得自己就像在空中飛翔的白天鵝，踮起的腳尖像小天鵝一樣靈活優(yōu)雅，平穩(wěn)的動作，優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾暴風雨般的掌聲，流暢的音樂和優(yōu)美舞姿在我心流蕩。
《讓愛住我家》這個舞蹈很特別，是以手語和舞蹈相結(jié)合。對于那些殘疾聾啞人，一定能看得更明白，“愛”住我家的含義。我一邊跳著一邊感受到了快樂，感受到殘疾人更需要家的溫暖，我的心中充滿了對他們的關(guān)愛。
演出成功了，我特別自豪，福州電視臺的女導演，還表揚了我。每個人都擁有自己的閃亮點。“只要是金子，就會發(fā)出耀眼的'光。”有位名人說過，不要埋沒自己的優(yōu)點，讓它發(fā)出最燦爛的光吧！我要為這場演出喝彩！我要為自己喝彩！
為自己喝彩初三記敘文2
一聲“加油”脫口而出，一詞成功躍過腦海；一種自信印于胸間。這一刻，我為自己喝彩！
冬去春至，但天氣卻不見好轉(zhuǎn)，忽冷忽熱。又是那首振奮人心的音樂，霎時，將同學們的懨懨睡意除去，為盎然春意增添了不少激情。
在短短幾秒鐘內(nèi)，同學們早已脫下沉甸甸的棉衣，換上了整齊的校服，放眼望操場，好一派春意勃發(fā)！
聆聽著歡快的樂曲，同學們邁開了步伐，向前方“進軍”。一圈一圈又一圈，我的背上早已汗珠漣漣，額頭上星星點點的綴滿了汗珠，緊握的手不知是因用力還是緊張，早已與汗珠相連，累，困，沖擊了整個大腦，但我不能退縮！望著其他方陣整齊的步伐，我一次又一次為自己喝彩，加油！不能停，一刻也不能停！
大部隊很快來到主席臺前，同學們早已集中注意力等待那刻的“爆發(fā)”。“一，二，三，四”聲音響徹天際。“激情飛揚，非比尋常，超越夢想，我們！”我目視前方，踩著節(jié)奏，呼著口號，一遍又一遍，雖然干渴、疲乏一股腦兒向我撲來，我卻從未退縮，握緊雙拳，告知自己一定能行，一定能行！一股冷風吹來，我不由打起噴嚏，但我不能退縮，我重新調(diào)整好狀態(tài)，任憑大風呼嘯。“一，一，一二，一”我在心中打著拍子，一步一個腳印，向著前方邁進。“立定”雄壯的命令落下，同學們目視前方，手沿著褲縫，一動也不動的站著。堅持就是勝利！我努力的讓兩條發(fā)酸的腿挺直起來，臉不知怎的，癢癢的，抓一下？不行，要堅持！我雙手緊貼褲縫，努力的抑制住。“解散！”我呼了一口氣，這才放松起來，鳥兒似乎也在為我喝彩，“啾啾，啾啾。”化成世間最美的祝福。
為自己喝彩，為成功怒喊，跑操如此，學習也是如此，不管前方有多困難，無論環(huán)境多么惡劣，我都為自己喝彩！
為自己喝彩初三記敘文3
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水滴在窗戶上，我趴在桌子上靜靜地看著。
一身烏黑的小鳥匆匆地飛進了我家的屋檐下，雨水順著屋檐落在地上，如一串珍珠撒下來似的，那聲音“滴滴答答”美妙極了。我趴在窗前傻傻地看著那只全身濕透的小鳥，心里很不是滋味。
這時，我不禁想到：不如給這只小鳥筑一個巢吧！是呀，我們都有自己舒適的小窩，為什么小鳥就不能有呢？我說干就干。
準備了木頭，膠，筆等，忙碌的真不知道該怎么辦？上網(wǎng)找一下吧，我拿上手機，各式各樣的鳥窩都有，真是太好了。我將三角形的木頭與長方形的木頭用膠粘上，將一塊小木頭粘在底部，再用鋸子在前面弄一個愛心形的洞口，頂部沒有木頭，這樣小鳥就可以飛進去了。如果只是這樣太單調(diào)了，一點創(chuàng)意都沒有，于是，我又用彩筆在上面畫了美麗的畫。前面愛心形的洞用透明的薄膜貼上，這樣就可以觀察小鳥在里面干什么了。
就這樣，我越來越感興趣，“沒有家的不僅是這一只鳥，還有更多，要多做幾個才行呀！”我這樣猜想。一個，兩個，三個……小鳥的家就在我的手里建起來了。我把做好的小房子一個一個都貼在屋檐下，這不僅讓小鳥有了新家，也讓我有了新家，一個個小房子把大房子裝飾得如此好看，我心里好不得意。眼前仿佛出現(xiàn)了一只又一只小鳥在房子的周圍飛翔著，都在贊嘆自己的房子好美。
終于，小鳥們都飛到了我家的屋檐下，我還在里面放了些草，一些蟲子，這可以讓小鳥們好好享受一番了。第二天清晨，這些小鳥早早地就起來了，他們放聲歌唱，動聽的歌聲將我從夢中喚醒。我看著這些小房子好有成就感，為自己感到自豪，我的努力沒有白費，這都是值得的！
媽媽知道了，還笑瞇瞇地對我豎起大拇指：“樂于幫助小鳥值得學習，對呀，小鳥也有家，我們也應(yīng)該尊重他們。”
為自己喝彩初三記敘文4
每個人都會有自己的閃光之處，而等待我去發(fā)現(xiàn)的那顆閃著耀眼光芒的星星，就在前方不遠處，朝我微笑……
以前，我總會對著雙腿嘆息，這么粗的腿，全身不協(xié)調(diào)嘛！我常常抱怨：“媽媽，干嗎把我生出這么粗的腿啊？”媽媽卻笑道：“你怎么不感謝我，反倒埋怨起我來啦？要不是我把你的腿生粗點，你的體育成績能那么好嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，凝望著遠處，沉默了。
我在想，我在跑道上狂奔的速度能和風比嗎？那姿態(tài)，會不會很搶眼很酷呢？會不會像將要起飛的火箭？嗯……我在測立地跳遠時，會不會有人在旁邊呆滯，把我想象成青蛙了？又會不會有人給我起外號叫“彈簧”？那……當我為自己的一雙腿感到?jīng)]臉見人的時候，會不會有人安慰我說，“你的腿是運動員的腿”呢？腦海中閃過一個又一個畫面，又蹦出一個又一個問號。突然，腦海中有一萬句同樣的話：我最棒。真是這樣嗎？我真的很棒嗎？我可以用自己的雙腿沖破自信的門檻，向著屬于我的光芒奔去。
我沒必要，整天掩飾自己，只穿長長的褲子；也沒必要，整天幻想，幻想哪天我變成了魔法小公主，我用魔法棒變細了腿；更沒必要，整天抱怨，為了這雙腿而失去笑容。
我是不是該自信些？外在的美并不重要，有真正的能力就找不出缺陷。都說人無完人，不好的地方總會呈現(xiàn)初讓你驚喜的一面。我要快樂，我依然會快樂！我為自己喝彩！不怕別人怎么想，不在乎別人怎么看，我只看見自己五彩的顏色。因有我，黑白的世界而變得繽紛美麗！一雙腿，改變了快樂的我，可又改變了自卑的我！
