上午第四節,馬老師抱著一摞作業進了教室。她習慣性的去從筆筒里拿紅筆。可是，紅筆不見了，這已經是今天上午老師丟失的第二支紅筆了。她無奈的嘆了口氣，問我們：“同學們，我的紅筆哪兒去了？”
“肯定是被數學老師拿去用了。”
“或許是滾到地上被誰撿走了。”
“會不會是被偷走了，它又不會長腿自己跑。”
同學們七嘴八舌的議論起來。馬老師邊聽邊點頭。忽然她笑起來，眼睛亮亮的.望著我們說：“哎，大家想，如果紅筆長了腿，有了生命，它會去哪兒？怎么去？又經歷了哪些事？會不會再回來？”
啊，大家都興奮起來。教室里像炸開了鍋，坐著的，站著的，大家爭著搶著說起來。
“紅筆不想整天給大家改作業，他偷偷跳進老師的書里，趁老師不注意滾到地上，躲開大腳小腳的踩踏，跳進花壇曬太陽去了。”樊川洋一邊說一邊身子亂晃，逗得大家哈哈大笑。
“老鼠把紅筆當成新式棒棒糖，不，香腸，叼走了。它咬了一口，嘎嘣，紅筆碎了，墨水染紅了它的牙齒，老鼠以為牙齒出血了。”楊精文的想法太搞笑了。
“老師，我還有。”趙垚急忙說：“紅筆被鳥媽媽請走了，它要讓紅筆給鳥寶寶當老師。”……
大家越說越開心，可這節課的時間好像特別短暫。不一會兒，下課鈴響起來了。老師只好說：“我們把它變成童話故事寫下來怎么樣？”
“好呀！”教室里一片歡騰。
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