戴上紅袖章，我成了一名光榮的值周生啦！我有一項艱巨的任務：發現校園中不文明的現象，及時記錄下來，并給該班級扣分。
我睜大眼睛，在校園里仔細地搜尋著，會有哪些現象是我的“囊（nánɡ）中之物”呢？我找呀找呀，找到了！
一樓的讀書角里靜靜地躺著一張白色的小紙片，一定是那些看書的同學落下的。對，趕緊記下來！我正準備掏出記錄本，突然，一個路過的男同學一個箭步上前，撿起了那張紙片，飛也似的朝垃圾桶跑去。
失望的我又睜大眼睛尋找著�！岸×懔恪保抡n了，好戲來了！那狹窄的樓梯定會成為同學們追逐打鬧的“好場所”。以往，他們有從樓梯上跑下去的，還有從樓梯扶手上滑下去的，今天會怎么樣呢？我在一旁靜靜地看著，看到的卻是同學們依次靠右走著樓梯�！白屪�！讓讓！”一陣急促的聲音傳來，只見一個同學拎著一桶墨黑的'水，另一個同學托著滿是臟顏料的盤子從樓梯上走下來。會不會漏水呀？我擔心著。拎水桶的、托盤子的同學小心翼翼地走著，旁邊的同學也趕緊給他們讓出了道。他們順利地走下了樓梯，樓梯地面仍干干凈凈的。
哪里還能找到不文明的現象呢？教室里，我看到的是同學們安安靜靜地做作業、整理課桌的身影；操場上，我看到的是同學們熱鬧玩游戲的場景，就是沒有不文明的現象。
一星期過后，我垂頭喪氣地拿著空白的記錄本向媽媽訴說我的煩惱。媽媽笑著說：“傻孩子，沒有記錄是件好事呀，說明大家都講文明禮儀了�！�
是啊，我恍然大悟。人人講文明，我們的校園就成了充滿關愛、充滿禮儀的文明校園了。我希望我的記錄本永遠是空白的。
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