今天，我得重寫作文，但實(shí)在想不出要寫什么，就拿出了相冊(cè)，希望可以通過童年生活的舊照片打開記憶的閘門，尋找童趣。我一張一張地翻看著。突然，一張二零零四年的照片映入了我的眼簾，我呆呆地看了一會(huì)兒，情不自禁地落下了眼淚．．．．．．
這張照片上，我坐在被媽媽叫做"談話凳"的凳子上，委屈地撅著嘴，兩眼霧蒙蒙地看著媽媽；而媽媽坐在床上，面對(duì)著我，好象在說著什么；媽媽身邊放著一小摞卡片。
事情發(fā)生在二零零四年六月一日。那天下午，我在外面玩時(shí)，在單元門的樓梯口撿到了一包漂亮的卡片。回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)了卡片，就對(duì)我展開了"審問"。不用媽媽說，我就主動(dòng)坐到了"談話凳"上，等著媽媽發(fā)話。媽媽先溫和地問我，"你告訴媽媽這些漂亮的卡片是哪兒來的？"我坦然地回答，"撿的。"媽媽的語氣一下子嚴(yán)肅起來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，"兒子啊，你想要這些卡片，可以和爸爸媽媽說，如果可以買當(dāng)然好，如果不可以，也不能去拿別人的東西。你告訴媽媽這些卡片到底是哪兒來的？"我聽了這一通大道理，早就不耐煩了，說："就是撿來的嘛。"聽了我的話，媽媽也受不了了，估計(jì)在想：我給了你機(jī)會(huì)怎么還不認(rèn)錯(cuò)？于是不高興地大聲問道："到底哪來的？"我聽了這話，眼角濕潤(rùn)了，心里難過起來，同時(shí)也琢磨起來：媽媽一定認(rèn)為我偷別人的`了，這下可怎么辦好呢？如果還說是撿來得，媽媽一定會(huì)更生氣，說不定還要打我呢；可如果撒謊，卡片肯定沒有了，有些舍不得。但我又轉(zhuǎn)念一想，撒個(gè)謊不就是沒卡了嘛，又不用受媽媽的責(zé)罵，反正卡片也是我撿的，又不是偷的。這么一想，我就決定撒謊了。我說，"是我們班（幼兒園中班）王明的卡片。我借回來玩的。"媽媽這才又溫和地對(duì)我說，"以后不能這樣了啊！咱們不借別人的東西玩！明天你拿著卡片去還給人家！你還是個(gè)好孩子！媽媽給你買，你玩自己的。媽媽欣賞知錯(cuò)能改的孩子！" 說完話，媽媽摸摸我的腦袋，才微笑著走出了"審問間"。我也終于松了一口氣。
六年后的今天，當(dāng)再次看到這張照片時(shí)，我突然明白了兩個(gè)道理：每一位合格的家長(zhǎng)都會(huì)時(shí)刻關(guān)注自己孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，在必要時(shí)，和孩子進(jìn)行溝通、交流，引導(dǎo)孩子走上正道。同時(shí)，我還知道了如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過度關(guān)注，可能會(huì)誤解孩子。
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