今日在網上看到好些篇文章都這樣寫道：老師要求我們做一個兩分鐘測試，從而體會到時間的寶貴！我深受啟發，從而想到弟弟似乎還不懂得珍惜時間，我一定要讓他謹記時間的重要性！
這天，弟弟跑來我家玩，我把他帶入房間。隨后對他說：“睿睿，姐姐來跟你做個游戲，好不好？”“好！”弟弟滿懷期待地說。“很好！我們玩的游戲名為‘兩分鐘的體驗’。游戲規則是在兩分鐘內做同一件事，做兩次。如果你能從這個游戲中獲得感悟并說出來，姐姐就獎勵你一個冰淇淋。可要是你不能說出感悟，那可就沒有冰淇淋嘍！”弟弟滿懷自信地說：“我有信心完成姐姐交給我的任務！”“好，現在我要你做仰臥起坐，堅持兩分鐘！”“沒問題！”弟弟說完便做起來。可是還不到30秒，弟弟便快撐不住了，我對他說：“想想誘人的冰淇淋哦！”他一聽，馬上堅持到了兩分鐘，只是停下來時已經氣喘吁吁，汗流浹背了。我接著說：“下面的一件事是：任你隨便玩兩分鐘！”“不是吧，姐姐，我真的.沒聽錯吧？”“當然！”“好！那我就不客氣了！”說著便蹦蹦跳跳地玩起來。兩分鐘后，我高喊：“停！說說你的總結吧！”他小聲地說：“做仰臥起坐的時間很長；玩的時間很短。”“嗯，不錯。但能不能說得更詳細一些呢？”“好吧。前者感覺比兩分鐘過得還要長，后者感覺比兩分鐘過得要短。這就是人在某一定義上對兩分鐘的概念。感興趣的事時間似乎過得很快，不感興趣的事時間似乎過不完，好像會終止，會停留！但是如果把學習當作一件感興趣的事，那么生活便不再會枯燥乏味，反而學了還想再學；反之，如果對學習沒有興趣，那么學習便怎樣都學不好。更讓我明白了時間的珍貴！”“你真棒！說得很詳細，很透徹！不愧是我的弟弟，名字都沒起錯，果真睿智！姐姐決定，不僅要獎勵你一個冰淇淋，還要帶你去游樂場玩，怎么樣？”“姐姐萬歲！”
好啦，不說了！小弟要纏著我去給他買冰淇淋啦！
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