“不知道這次作業(yè)展怎么樣呢？對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)被選上的是五年級(jí)六班” 知道我們竊竊私語(yǔ)的再聊什么嗎?我們要看作業(yè)展覽啦！看出來(lái)的那個(gè)班級(jí)一聲聲贊嘆，一定是不錯(cuò)吧！ 邁入報(bào)告廳，首先映入我眼簾的是一排整齊的作業(yè)本，在燈光的照耀下格外整齊醒目。
我走到最前面的第一排，是一年級(jí)的作業(yè)本，我的嘴巴變成了“o”型，一個(gè)個(gè)字母，寫(xiě)得是那么工整、規(guī)范、飽滿。我驚呆啦，太出乎意料，竟然寫(xiě)得那么好，他們那稚嫩的小手寫(xiě)出那么美的文字。不由得伸出大拇指，贊！ 我又走到二年級(jí)展覽區(qū)。我看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`字體，有的剛勁有力，有的大大方方，在字里行間我好像聞到陣陣的墨香，在紙上飄著。讓人看著賞心悅目。 我又到了三年級(jí)展覽區(qū)，他們的作文篇幅長(zhǎng)，而且里面好詞好句多得數(shù)不清，內(nèi)容豐富極啦。他們不僅文章優(yōu)美，字寫(xiě)得漂亮。我的耳旁不時(shí)傳來(lái)陣陣的贊不絕口：“寫(xiě)的真好呀！是的，比我們寫(xiě)得還好！ 我又到了四年級(jí)作業(yè)展覽區(qū)。他們的數(shù)字寫(xiě)得栩栩如生，加、減、乘、除符號(hào)寫(xiě)得非常雅致，畫(huà)圖畫(huà)的那么準(zhǔn)確。我們頻頻點(diǎn)頭，不由自主伸出大拇指。我自愧不如。 我又來(lái)到五年級(jí)作業(yè)區(qū)。更使我眼前一亮，他們的字體工整，鏗鏘有力，大大小小，寫(xiě)得均勻。作文寫(xiě)得妙筆生花、精彩極啦。
我津津有味讀起來(lái)，好詞好句太多啦，同學(xué)們?nèi)滩蛔】洫?jiǎng)，各個(gè)贊嘆不已。 我不由想到平時(shí)自己寫(xiě)的字，感覺(jué)差別太大。一年級(jí)小弟弟、妹妹就能寫(xiě)這么好，他們就是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。加油！加油！
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