那天，Mr張給我們說了一些畢業(yè)吃“散伙飯”的相關(guān)事宜。初三剛開始時(shí)，Mr張就對(duì)我們說過畢業(yè)了要吃一頓“散伙飯”，這是他帶的班歷來的規(guī)矩。當(dāng)時(shí)我聽到“散伙飯”這么個(gè)新鮮的詞組時(shí)，笑了。可現(xiàn)在，這個(gè)詞讓我心情十分復(fù)雜。
記得剛上初中時(shí)，知道自己被分在Mr張的班，有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槁牻憬阏f他十分可怕。的確，發(fā)脾氣不說，每天下午很晚放學(xué)后還要繞操場(chǎng)跑步。回家向父母抱怨，父母說這三年熬過去就好了。那時(shí)的我笑笑說還早呢。真的，那是覺得畢業(yè)遙遙無期。
初一，初二，我就這么過著。Mr張的規(guī)矩也越來越多，什么不穿裙子，不準(zhǔn)戴手鏈，不準(zhǔn)散著頭發(fā)等等。每天下雨的跑步也從最初的3圈逐漸增加到5圈，6圈，7圈，8圈，除了下雨和考試，從未停止過。每次看到好看的裙子卻因?yàn)镸r張老古董的規(guī)矩而不能買時(shí)，我都盼望快些畢業(yè)，心里總想著等到畢業(yè)了就什么都可以做了。
到了初三上期，說真的我也沒覺得我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，依舊是懶懶散散地學(xué)習(xí)著。老師反復(fù)告誡說現(xiàn)在是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我還是沒感到什么壓力，導(dǎo)致我懷疑自己是不是患上類似于癡呆的毛病了。
初三下期，真的是關(guān)鍵的一學(xué)期了。我仍舊沒覺得時(shí)間緊迫，反而在某個(gè)陽光燦爛的午后覺得時(shí)間似流沙，正從我指縫緩緩漏過。有次模擬中考，我考的不理想，但也沒對(duì)我造成什么影響。老師說我們這班上除了少數(shù)幾個(gè)人，其他全沒壓力，同學(xué)們也說覺得我們不像是初三的學(xué)生。
我有時(shí)想不讀普高了，就去上個(gè)衛(wèi)校或者職中什么的，沒有壓力。高中三年令我很恐懼。但我絕對(duì)不會(huì)被允許這么做，我自己也不相信我會(huì)這么做。
直到放溫書假的前一個(gè)星期，再加上Mr。張說的“散伙飯”這個(gè)詞，才讓我覺得真的沒幾天了。有次去姑姑家玩，在成都讀大學(xué)的姐姐打電話回來，聽說我在她家上網(wǎng)，她讓我接電話問我怎么快要中考了還上網(wǎng)，又問我準(zhǔn)備的怎樣。我回答說沒什么準(zhǔn)備。我心是虛的。姑姑接過電話說你現(xiàn)在知道該好好學(xué)習(xí)啦？其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)有這種覺悟了，初一初二不該就那么混過去的。可又有什么辦法呢？時(shí)光既已潺湲流走，就不可能再涓涓流回。
我現(xiàn)在的心情是既想畢業(yè)，又怕畢業(yè)，一是不想上高中，二是不想離開現(xiàn)在的同學(xué)們。父母開玩笑說還有XX天就可以離開Mr。張咯，可現(xiàn)在的`我卻不能像那時(shí)一樣說還早了。我告訴爸爸Mr。張的“散伙飯”這個(gè)詞讓我心里很不是滋味，爸爸說這還沒什么，畢業(yè)了大家都還在這里。大學(xué)畢業(yè)了才真的是各奔東西，找都找不到。也對(duì)，現(xiàn)在的小小分離也沒什么大不了的。
唉，現(xiàn)在唯一能做的就是好好復(fù)習(xí)，去迎接即將到來的中考，然后再好好吃一頓夾雜著笑與淚的“散伙飯”。
寫于最后一堂化學(xué)課上
不知算做什么成分的補(bǔ)充：
記得之前做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和朋友們互相調(diào)侃。醒來后我偷偷地去翻外婆的《周公解夢(mèng)》，上面寫著：夢(mèng)見和朋友開玩笑，會(huì)與朋友分離。
還挺準(zhǔn)的。
由于考試沒及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上，等我想起這篇文章時(shí)，散伙飯已經(jīng)吃過了，我也已經(jīng)畢業(yè)了。那么，我就對(duì)各位同學(xué)說一聲：不管你想不想畢業(yè)，這次是真的要分開了。會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)呀？有沒有覺得自己該對(duì)朋友好一點(diǎn)哪？現(xiàn)在是真切地體會(huì)到了光陰似箭了吧。既然會(huì)嘆惋，那就好好珍惜吧，一切。
本文情感真摯，作者用飽含深情的筆觸，借“散伙飯”表達(dá)了 自己的感受，“時(shí)光既已潺湲流走，就不可能再涓涓流回”直接地抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨，令人感動(dòng)。
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