各位老師，同學們：大家晚上好!
我是來自高二七班的黃小維，今天我演講的題目是好氛圍帶來好成績。
氛圍，是指一種感染力、影響力和控制力的環境因素。如果營造一個好的學習氛圍，就會產生人心思學的巨大吸引力、不學下行的高壓力和好學有為的驅動力。
《學記》認為：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這說明，學習過程中環境對學習的結果有很大的影響。在科學技術迅猛發展的今天，學校環境條件正變得日趨復雜多樣，手機、游戲機、MP4等電子產品都在或多或少的影響著我們的學習，學習氛圍對學習過程的影響也更加重要突出。
古有孟母三遷的典故，孟子的母親為防止孟子沾染惡習，不惜三次舉家搬遷，最終落戶學宮之院。而孟子也正是由于被學院里傳來的瑯瑯讀書聲所吸引，繼而對學習產生濃厚的興趣并從此發奮讀書，終成大儒。由此可見，一個良好的`學習氛圍對于我們學業上的發展的確起著不容忽視的作用。
如果你在一個守紀律的班集體中，你也會成為一位守紀的學生；如果你在一個愛好讀書的班集體中，你也會成為一位愛讀書的學生；如果你的班級中的同學都勤奮學習，你也將成為一個勤奮好學的學生。不難發現，凡是擁有著良好氛圍的班級體，它所培養出的都會是優秀的學生。這也正是因為良好的學習氛圍是同學之間產生了競爭意識。競爭的壓力轉變為了同學們拼搏的動力，從而使大家都努力學習。事實上，他們在被別人影響時也影響了別人。
可見，一個良好的班集體對于每一個學生思想形態的形成，對于良好學習習慣與行為習慣的養成有著巨大的教育作用。
我認為，我們班這次考試成績的進步便是因為有良好的學習氛圍。同學們在平時你追我趕，互相學習，共同進步。在學習委員吳深等一批同學的帶領下學習氛圍愈加濃厚。班級的整體進步，同學們都有不小的收獲，懂得了“一分耕耘，一分收獲”，明白了只要用心、認真的學，就一定會有進步。
同學們，作為學生，我們首先應該培養自己的責任感，既要對自己負責也要對他人負責。我們既要用踏實認真地態度對待學習，一步一個腳印，努力掌握所學知識；同時，又要互相幫助、互相監督，在班級里學會尊重，學會合作，養成良好的學習習慣，形成嚴謹求實的學風。
謝謝大家
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