優(yōu)秀作文:假如我有一雙翅膀500字

2022-05-15 敘事

　　【第1篇】

　　翅膀，是潔白、美好的，是純潔無(wú)暇的象征，是小時(shí)候無(wú)窮無(wú)盡的幻想，有著無(wú)窮的回味

　　假如我有一雙翅膀，我要飛向敘利亞，扇滅戰(zhàn)火，吹干受過(guò)戰(zhàn)亂的人的眼淚，將引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的人身上不好的品質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)吹散，用風(fēng)為他們建造出新的房子……那些飽受痛苦的人們，那些沒(méi)有完好的童年的孩子，那些上戰(zhàn)場(chǎng)受重傷的人們……一個(gè)個(gè)鮮活而富有韌性的生命被毀滅，一顆顆富有童真的童心，失去了往日的光澤，一位位堅(jiān)強(qiáng)的軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲……我怎能不同情他們，怎能不給予他們幫助呢

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到沙漠上空。用風(fēng)的力量將黃沙這層皮揭走，播撒下充滿希望的種子；飛上天請(qǐng)烏云姑姑降雨，滋潤(rùn)嬌嫩的小芽;再請(qǐng)?zhí)?yáng)公公灑出無(wú)數(shù)縷金色的光芒，讓小芽感到人間的溫暖。當(dāng)小芽長(zhǎng)大成林，花朵連成片，那么美麗的景色又多了一處

　　假如我有一雙翅膀，我要飛回到學(xué)校的桌椅前，撫摸著刻滿文字的桌面，充滿生機(jī)而歷史“長(zhǎng)久”的抽屜，曾裝過(guò)許多知識(shí)。書(shū)本像歷史的記錄儀，知識(shí)的課堂，想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。我要飛回到六年級(jí)同窗的小伙伴的面前，向他們?cè)V說(shuō)自己的經(jīng)歷，談?wù)摻?jīng)典而熱門(mén)的話題

　　假如我有一雙翅膀，我要扇動(dòng)翅膀，將一封封五顏六色的信封吹送到昔日的班主任老師的辦公桌上。那些信封有的潔白如雪，有的金黃如菊，有的紅得似火，綠如春風(fēng)，愉悅著班主任的眼睛，清除掉內(nèi)心的煩惱，消除掉頭上那一根根白發(fā)。信有的是上一代學(xué)生寫(xiě)的，有的是這一代學(xué)生寫(xiě)的，信里寫(xiě)的都是對(duì)班主任老師的關(guān)愛(ài)、贊美與熱愛(ài)

　　假如我有一雙翅膀，我將向社會(huì)、向世界奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)。

　　【第2篇】

　　假如我有雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨和愛(ài)撒向大地。

　　我期望那一望無(wú)際的大海，想聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看海水潮漲潮落的變化。在陽(yáng)光下，在咸濕的空氣中，伴隨著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸巖一會(huì)兒被水淹沒(méi)，一會(huì)兒又緩緩?fù)巳�，露出�?xì)細(xì)的沙灘，愜意，讓人留戀忘返!我要把這份遼闊、純凈、深邃帶給內(nèi)陸山區(qū)的孩子們，我要給他們?cè)佻F(xiàn)這一幅又一幅的畫(huà)面，告訴他們水的智慧。

　　我要飛到地球最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那一定是白色最多的地方，我最喜歡白色，白色——那是純潔的象征。在那里雖然沒(méi)有花草樹(shù)木，但是海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖晃晃的笨企鵝，還有海象、海豹等，他們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，也增添了無(wú)限樂(lè)趣。只有他們快樂(lè)的生活著，才能證明生態(tài)環(huán)境的平衡，我才能放心地離開(kāi)。否則，我會(huì)以我的方式告訴全世界，我們的危機(jī)，我們的生存環(huán)境將會(huì)變成什么樣。時(shí)刻提醒著人類要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。

　　我想要飛到好多好多地方去，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，把知識(shí)散播出去。我想飛到歷史悠久的北京故宮，領(lǐng)略中國(guó)歷史的文化，繼承并發(fā)揚(yáng)。我要飛到非洲的好望角，感受世界大地的遼闊和神秘，探知哥倫布航線的奧秘，傳遞勇往直前，探索的精神。我還要飛到悉尼歌劇院，美國(guó)自由女神像……

　　假如我有一雙翅膀那該多好，我一定飛向世界各地，做一個(gè)傳遞愛(ài)的天使，把愛(ài)撒向伊拉克，撒向非洲，撒向世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿溫馨充滿愛(ài)。

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