最后一年？什么的最后一年？最后一年要干什么？它會對我的將來有何幫助？接下來是小編為大家準備的最后一年作文，希望對大家有幫助。
【篇一：最后一年作文】
六年時光，珍惜！
小學只有六年，我馬上就要上6年級了，我一定要珍惜跟同學們在一起的分分秒秒，記住跟同學的打打鬧鬧，點點滴滴我都要記住！
領通知書的時候，校長說我們要改成5年制的，當時，我一下子就懵了，因為我愛我的同學們，我愛我的教師。同學們都哭了，當然，我也哭了，因為我舍不得離開我們班主任，舍不得離開我親愛的同學。五年那，我跟同學培養出了感情，雖然我經常欺負，我的后桌——薛玉龍，但是他確實挺可愛的，雖然他有一點胖，呵呵。（首先聲明，我不喜歡他哦）他經常罵我，我也經常笑他太胖了。在男孩子的眼里，我很霸道，但是，我在女孩子面前，我又顯得很可愛，很天真。我的死黨是——彭甜。我們經常出去玩，經常打打鬧鬧，從一年級開始，我們就沒有吵過架，我們是最最好的好朋友，你們說呢。我正在想著，突然，李教師笑盈盈地走進教室說：“同學們，你們不用去初中上六年級了，不用去了！”那一刻，我真的好高興好高興哦。通過這一次，我更感到六年時間的珍貴，我要在最后一年中珍惜友情，珍惜跟同學們在一塊的時光喔！
我要珍惜我在小學的最后一年！
【篇二：最后一年作文】
屈指算來，我今年是六年級了，可以說是一個新的轉折點吧！也許今年面對我們“畢業班”的是個不一樣的時候，也意味著有人要留下，有人要去尋找自己理想的中學吧！
最近總覺得心里酸酸的，可能有些人也和我一樣，這就是一種“思念”病吧！再次撫摸著潤安的一些，坐在屬于潤安的草地上，仰望著包攬潤安的那一片天空，那一些些東西都是冰涼的，我的心也是涼的。說實話，真的很舍不得離開這里，伴隨著我成長的地方——是我的搖籃，教師同學和我一起度過了我的少年期，而這個少年期的回憶會變做一個氣球，藏在我心底的那個“童年記憶”里，不管這個氣球里有多少快樂，多少憂愁，多少傷心，多少委屈，但這些似乎已經變的不重要了，重要的是和同學度過的每時每刻。
可能是大家都想到了這一點的原因，似乎男女生打架、吵架的事也越來越少了，應該是大家都想保留住最后一份深厚的友誼吧！大家一起度過這最后一年，以后依然是同學、朋友，不管有多久，永遠是的……讓我們留戀這最后一年！
【篇三：最后一年作文】
其實，我所說的最后一年，指的是小學的最后一年。教師說過，小學的.最后一年是最最重要的一個階段，而我卻認為，應是最豐富的一年！
馬上，我就要升入初中了，這對我非常重要。初中，一個新的開始，但需要的是一個早就打好“疫苗”、作好準備、早早“扎根”的一根樹苗。初中我們將會變得緊張起來，甚至沒有喘氣的一秒鐘，更別說會有時間去捧起一本書認真的品味、閱讀了！到那時候，也許，你就能知道讀書的時間——有多么的珍貴！
我曾經認為，書是無趣的，書中的故事需要你去想像畫面，想像當時的情節，沒有看電視刺激、爽快！直到，我聽了——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋這句話。我才愛上了書！
我是個很幸福的孩子，擁有一片小小的讀書天地——班級圖書角，多讀書，何樂而不為呢？
從此，書成為了我生活中的一部分，與我的身體不可分割，書變成了我最親密的朋友。每天，我都會看一會兒書，哪怕只是課間的幾分鐘，我也會悄悄瞄上一眼，就已心滿意足啦！因為，我知道，初中的時候，就再也沒有這個機會了。
所以，在這小學的最后一年里，我決定珍惜最后時光，珍惜每一分、每一秒……希望可以收獲到書中的顏如玉和黃金屋，并受益終身！
【篇四：最后一年作文】
當我的新課本默默地放在課桌上時，我簡直不敢相信，課本上印著三個扎眼的字——六年級。
歲月無情，日月如梭，一年級時候稚氣的讀書聲還在耳邊回響，為什么封皮上的“一”眨眼間就變成了“六”呢？
一晃就是六年，六年級意味著什么？最后一年意味著什么？升學意味著什么？離別又是何等的感覺？小學已經到了尾聲了。人生如夢，小學就像一場奇異的旅行，一路上我們看到了多少好景色？這次旅行中有多少苦辣酸甜的記憶？
我們應該懂得珍惜，珍惜同學，珍惜這美好的童年。不管你喜歡或不喜歡哪個同學，這已經是最后一年了，我們馬上就要分離了，平時沒有跟同學搞好關系的，只能去后悔了。但如果我們有緣，以后還會在初中和高中相會。過了這個童年，我們將翻開新的一頁，會成為一名陽光少年，少年，是朝氣蓬勃的花季，讓我們充滿希望地建設我們的美好未來吧！
我們還有去珍惜時間，小時候覺得時間過得慢，有大把的時間可以揮霍，初中很遙遠，可是真到了這個時候，卻覺得時間如此之快，簡直讓我目瞪口呆。我現在才后悔小時候沒有珍惜時間，可是歲月是無情的，時間如流逝的水，一去不復返，浪費的時間是何等可惜啊！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！我們應該馬上行動，早行動，早成功，不要拖拖拉拉，現在開始，為時不晚。
讓我們用自己的行動為小學畫上一個圓滿的句號！
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