作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。小編精心為你整理了關于巴西龜?shù)淖魑�，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：關于巴西龜?shù)淖魑?/h2>
那里有塊東西是什么？它是巴西龜；那黑乎乎的是什么？是巴西龜；橢圓形的是什么？還是巴西龜。我家有一只膽小的巴西龜，它是我生日時舅舅送給我的，它已經和我朝夕相處了許許多多日日夜夜，可它那膽小的天性就是改不掉，作文 我的巴西龜。
小家伙全身呈棕褐色。棕褐色的.小腦瓜；棕褐色的四只腳，你可別小看那小腳丫，它強健有力，是巴西龜?shù)男褪�；棕褐色的細尾巴總是拖在地下，當拖斗；就連那橢圓形的龜殼也是棕褐色的……那橢圓形的龜殼上由25塊小菱形方塊和13塊大菱形方塊組成，有一種古典的美。如果你不仔細看，你就會以為是一塊光溜溜的石頭立在水中。
中午，燦爛的陽光沐浴著巴西龜，它正看著外面的花花世界，兩顆眼珠骨碌骨碌的轉著，好像有一件大事情快發(fā)生了！如果我現(xiàn)在搞個突然襲擊的話，這只小巴西一定會被嚇個魂飛魄散魄散，動也不敢動上一動，小學四年級作文《作文 我的巴西龜》。“唉——”這真是一只膽小如鼠的巴西龜。
我家的巴西龜可不是一只普通的巴西龜，它可是一只貴族小巴西，因為我家的巴西龜可不吃白米飯而是專吃魚肉和蝦肉，。這小小巴西龜可真難伺候！我把切好的蝦肉放在它眼前，可它卻當做視而不見，要等我走開她才津津有味的吃起她的美食來。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)缸里多了一個水嫩嫩的蛋，呈乳白色，我立刻跑去找媽媽，媽媽笑嘻嘻地說：“這只烏龜下蛋了，它可是報答你”我還在課外書上看到巴烏龜?shù)牡疤貏e有營養(yǎng)。我一聽，馬上跑去廚房多拿些蝦肉犒勞犒勞一下我的巴西龜。
篇二：關于巴西龜?shù)淖魑?/h2>
自從我學了《爬山虎的腳》這篇課文，我就回憶起我養(yǎng)巴西龜?shù)挠腥な�。記得有一次，我第一次養(yǎng)過這種小動物，我先小心翼翼的`放進盆里，生怕他來咬我，然后又在盆里加了點水，但是我并不怎么知道他喜歡吃什么，后來上網查了查，原來這種巴西龜喜歡吃肉。
于是奶奶幫我買了一些肉，切成粉碎粉碎，然后就由我做后備工作—把這些肉絲放進裝巴西龜?shù)呐枥�，便拿一本書看了起來�?/p>
過了一會兒，我再去看它，但是肉絲還是“文風不動”，我很擔心，我看了一眼“脆弱”的巴西龜，我在想：有什么辦法能讓它既不強逼它吃，又不讓它瘦弱呢？我在腦子里使勁想啊想，終于想到了。
于是我假裝睡在沙發(fā)上，眼睛瞇成一條線，在縫隙里偷偷看著它。過了很久，它抬起頭來，朝四周看了了一下，確定沒有人傷害它，就大口大口地吃起來，似乎就在自己的天地中。就這樣，它和我建立了關系。
以后，我每天都照顧它，但是，它終究在一天離開了我們。那天我非常傷心，但還是堅強地面對，因為人和動物終有一天會經歷死亡。通過養(yǎng)巴西龜讓我明白了，人和動物與植物是有愛惜心的，世界因為有它們而豐富多彩，我們應該愛護他們。
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