在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文高分作文，歡迎閱讀與收藏。
日子在指間悄然溜走，輕悄悄的，難以發(fā)覺。課外班也將僅剩的閑暇時光偷走，一本又一本的筆記，一天又一天……
學(xué)習(xí)的壓力使我難以喘息，如同冬日沒有開出花朵的樹枝，了無生趣。怎樣才能讓自己的氣息，不再單調(diào)乏味呢？是不是應(yīng)該再添加點什么情趣。
這樣想著，明眸轉(zhuǎn)動，晨星一般。忽然，發(fā)現(xiàn)了擱置許久的畫筆。我飛過去，情不自禁地把玩，嘴角泛起希望的漣漪。期待著紙筆的相吻，畫出一幅栩栩如生的畫作，讓生活增添幾分色彩和情味。
不知為何，我對考學(xué)必須的素描還是速寫提不起一絲興趣，卻獨愛恢宏大氣的國畫山水，大概是因為依戀那份意境吧。大雪紛飛的的日子，書房中，提筆描繪出絕美的北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，紅梅綻放。于是蘸墨，控水，調(diào)色，一氣呵成。堅毅的眼神，端正的身姿，指尖在宣紙上來回飛舞，剛勁有力，栩栩如生。筆走山川，美哉，樂哉，妙哉。
想到此，我不禁，拿起近在咫尺的繪畫工具，鋪開宣紙，調(diào)好顏色，提筆，懸腕，揮毫潑墨，于與紙墨間與山川美景共舞。
窗外，金色的陽光，如同無數(shù)金色的小鳥，在綠葉間歡鬧，仿佛在欣賞我的畫作。我把畫作，懸掛起來，美美的欣賞，嘴角微微上揚，幸福的小瀑布在流淌……窗外喜鵲枝頭，鳥兒鳴叫聲不絕于耳。
我想，數(shù)百年前，或許也是這般情景，哪位官人結(jié)束一天的疲憊，用畫作排遣厭倦的情緒。明月高掛天上，月光灑在筆墨紙硯間，輕輕研墨，提筆作畫，將心中情感注入筆中，作出驚世之作，盡顯古畫風(fēng)采。
如今的我，舞筆，撒墨，樂在其中，一座座高山，一條條江河，沖入我心，高聳入云，波瀾壯闊。這便是我國畫的真味，又何嘗不是我內(nèi)心的情感的宣泄。
帶著滿滿的幸福，放下畫筆，重新回到書桌前。此刻心中似有清泉石上流，枝頭梨花壓海棠般唯美。
把壓力沖刷得干干凈凈，心中之畫攜帶著無盡動力，支持著我，攀登書山題海，不懼任何艱難險阻，盡享學(xué)習(xí)之樂。
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