競選學習委員作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的競選學習委員作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競選學習委員作文1

　　Ladies and Gentlemen:

　　我競選學習委員。

　　我的競選宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我給你一百個精彩。“工作鍛煉了我，生活造就了我。”戴爾.卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自已有資格擔任這個職務(wù)。

　　我不是最好的'，但我相信，在以后的日子里，我會是最努力的。

　　漫漫征程，今天終于來臨，特殊的一天，特殊的選舉，特殊的決定時刻，401班迎來了變革。

　　你們這樣做，并不是為了贏得一場選舉，更不是為了我個人，你這樣做，是因為你們清楚未來的任務(wù)有多么艱巨。我們要齊心協(xié)力，盡可能把班級優(yōu)秀率提升到年級第二甚至第一。

　　前方道路還很漫長。一個學期之內(nèi)，我們可能無法完成這些任務(wù)。但我從未像今天這樣對401滿懷希望，我相信我們會實現(xiàn)這個目標。我向你們承諾我們401班會實現(xiàn)這個目標！

　　倘若我能成功競選，我將盡我所能地幫助同學，協(xié)助老師。

　　希望各位投我一票，給我支持和鼓勵，讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，甚至取得戰(zhàn)斗的勝利！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

競選學習委員作文2

　　我叫潘登，今年十歲，我非常愛學習，所以我要競選的是學習委員。

　　我競選學習委員有三大原因：一因我的學習成績不錯，基本上年年是年級學習標兵；二是我一到四年級都是班干部，有一定的經(jīng)驗；三是我拿過幾個大獎。比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎杯，還得過全國作文大賽一等獎，繪畫也得過三等獎，當然這只能說的`是過去，可也證明我有一定的實力。

　　如果我當選了也不能驕傲，首先應(yīng)該對自己嚴加要求，在搞好個人學習的同時，幫助其他同學完成學習任務(wù)。并在班中開展一些學習活動。最后還要和其它班的學習委員進行交流，把自己的小竅門告訴他們，并吸取他們的學習經(jīng)驗共同進步。

　　如果學校有其他活動，我一定積極參加，并協(xié)助其他班干部組織好活動，使我們班能取得好的成績。

　　＂尺有所長，有所短＂＂三人行，必有我?guī)煟⑽乙灿胁蛔阒�處，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能當選這正證明我學習委員還有一些距離，我一定會加把勁兒，讓我的成績更上一層樓。

　　最后，我想說的是不管是誰當選，都是在為班級服務(wù)，在為班級創(chuàng)造快樂，美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個人是我，請為我投下你手中珍貴的一票，我不會讓你們失望的！

競選學習委員作文3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一學期來到了。在新學期里，我們班要改選班干部。我決定要參加干部競選。我競選的崗位是學習委員。而當上學習委員的要求是要有工作責任心，帶領(lǐng)全班同學向前進。

　　親愛的同學們，如果我競選成功的話，那么，我一定全力以赴，做到以下幾點：

　　第一：無論上什么課，我都要以身作則，都遵守紀律，為同學們做好優(yōu)秀的榜樣。

　　第二：不管是上午還是下午，都要提前到校。早上，領(lǐng)讀同學們認真朗讀課文；中午給同學們布置作業(yè)。

　　第三：要做老師的小助手，幫老師做事，幫老師管理班級。

　　第四：老師布置的作業(yè)，都要盡心盡力去做，不能亂寫一通，不能亂舞亂畫，做好一個學習委員該有的'責任。

　　第五：同學們來找我問問題，我都要耐心地給他們解答，不能馬馬虎虎，也不能對同學們大吼大叫。

　　親愛的同學們，為我投上寶貴的一票吧，讓我如愿以償。

　　謝謝大家！

　　競選人：ⅩⅩⅩ

　　4月16日

競選學習委員作文4

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我這次競選的是學習委員，我希望能夠通過這個職位來鍛煉自己，為大家服務(wù)。

　　我以前沒有當過學習委員這種管理型的班干部，沒有經(jīng)驗，這是我最大的缺點，但這也是我的優(yōu)點。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的.是直截了當?shù)挠職狻Ｎ业哪繕耸牵�做一個稱職的學習委員。

　　有的人可能要問我，我怎么會競選學習委員呢？沒錯，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為學習委員，為大家服務(wù)。

　　我的優(yōu)勢是學習好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒，但是我以后一定會努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優(yōu)勢，超過他們。如果我能當上學習委員，我會成為你們的好朋友、小老師，會成為老師的小助手。

　　只要我能夠得到你們的信任，我就會盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會做出利用職位謀取利益，無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會改進，努力幫助同學，讓我們班變得更出色。

　　同學們，請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當學習委員。我真的非常希望我能有更多的機會為大家服務(wù)。

　　謝謝大家！

競選學習委員作文5

　　我叫潘登，今年十歲，我非常愛學習，所以我要競選的是學習委員．

　　我競選學習委員有三大原因：一因我的學習成績不錯，基本上年年是年級學習標兵；二是我一到四年級都是班干部，有一定的經(jīng)驗；三是我拿過幾個大獎．比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎杯，作文還得過全國作文大賽一等獎，繪畫也得過三等獎，當然這只能說的'是過去，可也證明我有一定的實力．

　　如果我當選了也不能驕傲，首先應(yīng)該對自己嚴加要求，在搞好個人學習的同時，幫助其他同學完成學習任務(wù)．并在班中開展一些學習活動．最后還要和其它班的學習委員進行交流，把自己的小竅門告訴他們，并吸取他們的學習經(jīng)驗共同進步．

　　如果學校有其他活動，我一定積極參加，并協(xié)助其他班干部組織好活動，使我們班能取得好的成績．

　　＂尺有所長， 有所短＂＂三人行， 必有我?guī)?＂我也有不足之處，比如唱歌就比不上高冰清．如果我不能當選這正證明我 學習委員還有一些距離，我一定會加把勁兒，讓我的成績更上一層樓．

　　最后，我想說的是不管是誰當選，都是在為班級服務(wù)，在為班級創(chuàng)造快樂／美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個人是我，請為我投下你手中珍貴的一票，我不會讓你們失望的！

競選學習委員作文6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是，今天我走上臺來參加競選學習委員這一職位。

　　因為我的性格比較內(nèi)向，不太愛參加班上的.一些活動。因此，我想借此機會鍛煉自己，改變自己。假如我當上了學習委員，我一定會帶領(lǐng)我們班走在年級前頭。首先，我要做好榜樣，讓同學們有集體榮譽感，團結(jié)友愛。其次，我會對班上的同學們一視同仁，而不會因為她跟我是好朋友，就對她偏心。然后，我會開展一些有趣并且有意義的活動，例如：“成語接龍比賽”，“知識問答比賽”等，讓同學們學中玩，玩中學，讓課堂變得更加生動有趣。最后，當班上的同學有困難的時候，我一定會熱情的幫助他(她)；當同學們有不懂的地方的時候，我一定會耐心的給他(她)講解。讓我們一起共同進步，共同成長吧！

　　如果我是花，我就要開放；如果我是樹，我就要長得高大；如果我是雨，我就要滋潤一寸土地；如果我是學習委員，我覺得要做一個好榜樣。

　　希望大家能夠支持我，謝謝！

競選學習委員作文7

老師、同學們：

　　大家好！今天我能夠站在這個講臺上競選學習委員，既激動又高興！

　　我學習很好，常常獲得班上的第一名。我寫的字也很漂亮，同學都說我的字是用尺子寫的，其實不是啦！今天參加競選，還讓我想起了一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。我覺得我一定可以當上這個將軍的。

　　假如我競選上了學習委員，我可以讓學習好的同學去幫助和那些學習跟不上的`同學，讓他們的學習好起來，讓我們五年級x班能在五年級組成為最優(yōu)秀的班級！

　　假如我競選上了學習委員，我可以在班上成立一個學習小組，每四個人一組。大家可以在下午課外活動時，提出一些大家不會的問題，然后再互相交流、互相體會，曠大我們的學習范圍。

　　假如我落選了，我也不會沮喪。我會找出讓我落選的缺點，然后慢慢改正，爭取下一次可以競選上。

　　最后，我真心希望大家可以投我一票，讓我當你們的學習委員。

　　謝謝大家！

競選學習委員作文8

尊敬的各位老師、親愛的同學：

　　大家好，我今天走上演講臺參加競選學習委員的職務(wù)。我相信憑著我的勇氣和才干、憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次就職演說。

　　我叫xxx，是一個“三心二意”的學生。這里的三心二意可不是做事不專心、隨隨便便的意思，“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取之心”，才能使我不斷進步、不斷完善自我，在保證學習成績優(yōu)異的'前提下高質(zhì)高效地完成班級工作；有了“平和之心”，無論成功與失敗，我都會用平常的心態(tài)來對待；有了“寬容之心”，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷、接受同學的意見、與其他人合作把班內(nèi)活動處理好，那“二意”呢？增一份創(chuàng)意，我們能創(chuàng)造性地開展活動、展開我們班獨一無二的風采；添一點詩意，我們能在緊張的學習生活中處變不驚、臨亂不慌，從容不迫。

　　也許有時太活躍了，但是我相信：有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短改掉自己的缺點，不斷完善自我。

　　希望大家支持我，謝謝！

競選學習委員作文9

　　我叫潘登，今年十歲，我非常愛學習，所以我要競選的是學習委員．我競選學習委員有三大原因：一因我的學習成績不錯，基本上年年是年級學習標兵；二是我一到四年級都是班干部，有一定的經(jīng)驗；三是我拿過幾個大獎．

　　比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎杯，作文還得過全國作文大賽一等獎，繪畫也得過三等獎，當然這只能說的'是過去，可也證明我有一定的實力．如果我當選了也不能驕傲，首先應(yīng)該對自己嚴加要求，在搞好個人學習的同時，幫助其他同學完成學習任務(wù)．并在班中開展一些學習活動．最后還要和其它班的學習委員進行交流，把自己的小竅門告訴他們，并吸取他們的學習經(jīng)驗共同進步．

　　如果學校有其他活動，我一定積極參加，并協(xié)助其他班干部組織好活動，使我們班能取得好的成績．＂尺有所長，有所短＂＂三人行，必有我?guī)煟⑽乙灿胁蛔阒�處，比如唱歌就比不上高冰清．如果我不能當選這正證明我離學習委員還有一些距離，我一定會加把勁兒，讓我的成績更上一層樓．最后，我想說的是不管是誰當選，都是在為班級服務(wù)，在為班級創(chuàng)造快樂，美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個人是我，請為我投下你手中珍貴的一票，我不會讓你們失望的！

競選學習委員作文10

老師，同學們：

　　大家好！

　　今天站在這兒，我有說不出的興奮，因為我將要競選學習委員了！

　　學習委員這個職位對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，但有同學們的.支持，我也許能突破難關(guān)，站到一個新的巔峰；若失敗了，但這也是對我的一個鍛煉，使我能夠在人生的道路上邁出一小步。雖然只是一小步，但意義卻不容小視。

　　我的成績大家有目共睹，而且我也會為同學攻克“攔路虎”。雖然有時不夠耐心，但我相信，經(jīng)過努力，我一定會做得更好！

　　如果我成為了學習委員，我一定會以高標準要求自己，不遲交作業(yè)，上課專心聽講，作業(yè)認認真真，字跡工整。

　　如果我成了學習委員，我一定要在學習上起帶頭作用，成績要好，紀律上也要以身作則。

　　在此，我希望大家能支持我，鼓勵我，讓我更上一層樓。今天，我是一個參與者，明天，我希望能成為一個成功者。謝謝大家！

競選學習委員作文11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我競選的'是學習委員。在平常的生活中，班里有同學遇到了難題，我會去幫助他。可能有人覺得我在說假話，那我就告訴你，班上人那么多，我不可能全都教，總要一個一個教，實在不信你可以去問問我教過的同學。今天能在這里參加競選學習委員的演講，我很開心，因為我覺得我能做好這個工作，下面我向大家介紹一下我，讓大家更了解我。

　　我有許多愛好：唱歌、跳舞、畫畫……其中我最喜歡跳舞了，每次舞蹈考級都能拿優(yōu)。我盡職盡責，因為是組長，所以我每天都會按時檢查同學們的作業(yè)，從不徇私舞弊。無論是檢查作業(yè)還是收作業(yè)，我都做得井井有條、一絲不茍。所以請大家相信我。

　　如果我競選成功了，首先會自己做好榜樣，好好學習。然后我會和同學們一起努力，把那些不好的學習習慣、不好的學習態(tài)度都排出去。如果競選失敗了，也沒關(guān)系，我會繼續(xù)努力，爭取在下次競選中勝出。

　　同學們，請相信我，投給我你們這神圣而又寶貴的一票，給我一個機會吧！

　　謝謝大家。

競選學習委員作文12

　　我是一個活潑、可愛的女孩，性格大大咧咧的，所以我身邊有很多朋友。我喜歡看書、唱歌、攝影，我的課外生活十分豐富。

　　這次我競選的目標是學習委員，雖然我知道要做好班級的學習委員并不容易，但我相信憑著我對工作的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨和我與同學們同舟共濟的深厚友情，我一定可以勝任這個職位。

　　如果我當上了學習委員，我會做到以下幾點：在課代表生病時，接替課代表的工作；每日統(tǒng)計班級的'作業(yè)上交情況，并檢查是否出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象；每學期組織幾次學習表彰會；及時與課代表和老師進行教與學的溝通，做到揚長避短；主動幫助同學，在班級中建立良好的學習風氣；輔導(dǎo)中偏下的同學學習，解答他們不懂的難題。當然，在做完這些的同時，我還會提高自身素養(yǎng)，提高自己的成績，在班級起到良好的帶頭作用。

　　我覺得，學習委員是老師與學生之間的一座溝通的橋梁。如果我成功當選，我保證當好老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級，我還會為同學著想，為我們整個班級著想，努力為班級爭得榮譽，會讓每位課代表發(fā)揮各自的潛能，取長補短。