快樂的學習作文

2022-01-27 學習

　　幾年學習當中，深深地體會學習是快樂的，這是我學習動力的源泉。小編收集了快樂的學習作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：快樂的學習

　　學習是人生中不可缺少的一部分，在學習中獲得的點點滴滴，應用到生活中，就能給你帶來歡樂。廣泛的閱讀，虛心的請教，細致的思考，是快樂學習的三種手段。愛閱讀的我在讀書的過程中獲得知識，得到快樂。

　　對于我來說，讀書是快樂的，我可以盡情的遨游在知識的海洋里，一邊獲得樂趣，一邊領會到知識的真諦，這樣知識會在我的腦海里積少成多，這種快樂的學習方法讓我得到了與《我的“長生果”》作者同樣的回報。從二年級開始，寫作成了我的愛好，每當我拿起筆，平時從書中積累起來的成語猶如一個個小泡泡，連續不斷，你爭我搶的浮現在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。

　　正如“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書使我獲得了知識的同時，也使我的生活變得更加快樂。另外，我還有一個讓生活快樂的學習“高招”，那就是敢于請教，“三人同行，必有我師”，每個人不是一生下來就掌握了所有的知識，所以我們要不知則問，不懂則學。多問老師，多問同學，多問家長是必不可少的，在請教知識的過程中，你可以獲得新知，但你也許沒想到，請教別人的同時，也會使你的生活更加完美：同學之間，互相討論問題，能讓友誼長存;師生之間，在請教問題的同時，能讓老師多一份對你的信任和了解;母子之間，在請教問題時能讓父母覺得你勇于索求，難道有了這些快樂的因素還不能使生活如同笑臉嗎?還有一種方法，能讓我快樂學習的同時快樂的生活，嘻嘻，你猜的到嗎?

　　讓我來告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會的問題又沒有人可請教，那怎么辦呢，當然是思考啦!不懂的問題，經過自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開謎底的一瞬間一定會覺得自己了不起吧!你也一定會為自己的努力得到了報酬而快樂!“學而時習之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學習的樂趣。我們也要時刻提醒自己，學習是快樂的，那么生活就是快樂的!

　　第二篇：快樂的學習

　　炎熱空中沒有一絲風，太陽火紅火紅的，真熱呀。午睡過后，我和姐姐在客廳看電視，換來換去也沒有什么好節目。 “姐，好無聊呀。”我躺在沙發上說。“我想出去外面玩會兒。 “不行，外面太熱了，不許出去。”姐姐的口氣沒有商量的余地。

　　我拉下了臉，不想理她了。 “別生氣嘛，來，姐姐陪你玩游戲呀。”姐姐笑著說。 “真的?”一聽玩游戲我馬上來了精神，一下子從沙發上蹦了起來，“姐，玩什么?”我急切的問。只見姐姐拿來媽媽給我買的小黑板，放在低凳子上，又拿剪刀用卡紙剪了很多可愛的三角形。準備工作做好以后，姐姐把她剪的三角形遞給我了一半，我數了一下，整整50個呢。 “姐，玩什么游戲啊。”我邊問邊看著手里的卡片。姐姐把我拉到小黑板的一邊，讓我蹲在地上，對我說：“你看，你把你手里的卡片擺在地上，例如，你擺了5個，我過去黑板的那邊，讓黑板隔開我們，我也在地上擺卡片，假如我擺了25個，我就問你，我擺的卡片是你的5倍，你得用最快的速度告訴我我的有幾個。會了嗎?” “會了會了”。我迫不及待的說“我一定會贏你的。游戲開始了，我坐在地上擺著卡片，心里還有一點緊張呢。 “好了，姐，我擺好了，我擺了9個。”我匆忙的擺完了就對姐姐說。 “行，我也擺好了，我的卡片是你的3倍。”姐姐說。“我的是多少個?” “18。”我脫口而出。 “什么?”姐姐哈哈大笑的問，“你說等于幾?” “哦，我答錯了，”我不好意思的說，“我的是9個，你的卡片是我的3倍，3*9=27，你的是27個。剛剛我一慌就說錯了。”

　　“好了，你細心一點嘛，別老是慌慌張張的，認真聽題。”姐姐責怪我說。 “知道了，這次一定好好答。”我笑著說。我又在地上擺卡片，“姐，我又擺了7個，到你了。”我大聲的告訴姐姐。 “好的，這次你可要聽清楚哦，”姐姐告訴我說：“我的卡片這次是你的5倍。” “5*7=35。你的是35個。”姐姐話音剛落我就大聲的回答。 “弟弟真棒，這次對了。”姐姐夸獎我說。“再來。” “我擺了6個。” “我的是你的6倍。” “6*6=36。你的是36個。” “我擺了8個” “………”

　　不知不覺的，我們就在來回的提問中度過了本來很無聊的一個下午，除了第一道題，我再也沒有出錯。我越玩越有勁兒，感覺這樣的游戲真有意思，既能學習知識又能鍛煉反應能力。嘿嘿，真好呀。好有意義的下午，讓我知道了學習的樂趣。

　　第三篇：快樂的學習

　　我在知識的吸取，幾年學習當中，深深地體會學習是快樂的，這是我學習動力的源泉。在我牙牙學語、懵懵懂懂的時候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學習可以使我的人生豐富多彩。在后來的學習成長中，使我更深的體會到：學之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　書本與課堂是學習的根基，就象樹沒有堅實的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是認真聽講，從不走神，更重要的是對老師所講的課，我聽著就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂，因為那是對知識孜孜渴求的愉悅。下課了，我會利用時間把老師講的知識點在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識點就都裝進我的大腦里啦。放學回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識點結合課本融會貫通，就消化成自己的東西啦。

　　書本、課堂的知識點是根基，是開啟知識寶庫大門的鑰匙。知識不僅僅只有書本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學之不盡的營養。我要用書本與課堂的知識作為鑰匙打開知識寶庫的大門。我在課外學好書本知識的前提下，還去看課外讀物，豐富充實自己。我特喜歡看三國，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引。看了好多的課外書，使我在寫作文時體會到什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事啊!我認為讀書是快樂的。

　　勤奮是良好的學習品德，要想學習上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時時指引著我。在學習數學與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅持在一定的時間內多練數學題，并把每次的錯誤進行總結，融會貫通、舉一反三、吸取教訓。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個叔叔交流，叔叔講看外國名著，要真正體會其語境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國人文知識，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學好外語。在平時辛苦的學習當中有時也感到累，但回首自己收獲的知識，又產生喜悅的心情，這就是勤奮的學習，辛苦并快樂著。

　　我的學習觀就是快樂的學習，學習是快樂的。當學的越多，知道的就越多，越多的知識就在我心中展現更加五彩繽紛的世界，就會收獲更多的快樂，更多的快樂就會愈發激發自己對知識孜孜的追求，孜孜的追求就會獲得更多的知識，就會沉浸在快樂的知識的海洋里，這樣，對待知識我就象饑餓的人撲在面包上一樣。

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