在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于學(xué)習(xí)作文800字，歡迎閱讀與收藏。
冬日的黃昏漸漸遠(yuǎn)去，送走凜冽的東風(fēng)，而夜空中滿天的星光迎來(lái)的是則是璀璨的明天。未來(lái)很長(zhǎng)，我們總會(huì)思考未來(lái)的人生在哪兒？學(xué)習(xí)的意義又是什么？
如果你問(wèn)北宋哲學(xué)家張載，他會(huì)說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”這既是先賢圣道，亦隱喻國(guó)家大義。也許這些對(duì)我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，但如果仔細(xì)細(xì)究，或許并不遙遠(yuǎn)。譬如語(yǔ)文這一科目，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義不在于是為了考大學(xué)，而在于將先賢的圣道繼續(xù)傳承下去；在于將我泱泱中華上下五千年的文化傳承下去；在于讓我們始終記得我們是華夏子孫，是龍的傳人。這難道不是學(xué)習(xí)的意義所在？
如果你問(wèn)一代偉人毛澤東，他會(huì)說(shuō)：“為救中華民族于水火之中。”毛澤東在求學(xué)之前曾作詩(shī)贈(zèng)予父親：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”鏗鏘誓言最終一步步被實(shí)現(xiàn)。毛澤東非常重視學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”“每天不讀書(shū)就無(wú)法生活。”他的讀書(shū)意義就在于精進(jìn)自己的能力，提高自己的政治修為，為中華民族的未來(lái)盡一份綿薄之力。可就是這個(gè)意義，成就了一代偉人領(lǐng)袖毛澤東，成立了中華人民共和國(guó)。而我們讀書(shū)的意義不就在于提高自己的.能力；精進(jìn)自己的“修為”，好為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展盡一份綿薄之力嗎？
如果你問(wèn)當(dāng)代古詩(shī)詞大家葉嘉瑩先生，他會(huì)說(shuō)：“讓中華古詩(shī)詞流傳下去。”看似簡(jiǎn)單的一句話，卻讓葉嘉瑩先生為之奮斗一生，即使鮐背之年仍舊致力于此。這也許就是她讀書(shū)的意義。古詩(shī)的世界很美好，你能感受來(lái)自盛唐詩(shī)人李白的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；亦能體會(huì)來(lái)自詩(shī)圣杜甫的：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的滿腹愁緒；更能體會(huì)到來(lái)自南宋民族英雄文天祥的：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的至忠至誠(chéng)之心。看，這就是古詩(shī)的魅力。我們學(xué)習(xí)的意義正是為了體會(huì)來(lái)自千年之前古人的思想，情感，從而提高自己的感悟能力，助力成長(zhǎng)之路。
誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的道路上不免遇到乏味和困難，但每當(dāng)我想到這些意義之時(shí)，學(xué)習(xí)的每分每秒就都變得輕松、快樂(lè)了起來(lái)，我深深地?zé)釔?ài)著學(xué)習(xí)。更堅(jiān)定了作為今之華夏少年，恢弘志士之氣，手捧華夏五千年之書(shū)，覽盡人間悲歡，繼先輩之遺志，續(xù)人間盛事繁華，為中華民族偉大復(fù)興而不懈努力、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的壯志。
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