在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。可是沒有成就感的孩子怎么會(huì)成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計(jì)劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的.態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆]有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
英語是我們很重要的一門學(xué)科。我們班許多同學(xué)在此次期末考試語文，數(shù)學(xué)都在90分以上，就因英語未能達(dá)到90分而未能被評(píng)為三好學(xué)生!確為一件憾事!甭說別人，就我自己也才考了個(gè)89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語課外補(bǔ)習(xí)班!
開始我剛學(xué)了幾天，覺得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門了，覺得非常高興!知道了不少日常用語與人交流，也知道了別人所不知道的英語，覺得異常興奮!幾次測(cè)試成績也慢慢提升：從81到100分!于是我便默默的暗下決心：到下學(xué)期一定要爭(zhēng)取考到全年級(jí)第一哦!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，一有機(jī)會(huì)我便不斷向老師，同學(xué)，爸媽，親戚，朋友請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語的竅門，并天天糾纏爸媽用英語進(jìn)行對(duì)話!經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，現(xiàn)在有了長足的進(jìn)步!信心被百倍地期望著新學(xué)期的到來，與同學(xué)們一決雌雄!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
學(xué)習(xí)快樂嗎？NO，一點(diǎn)兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著一個(gè)正在上六年級(jí)的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒有回來。
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無奈地進(jìn)入了一年級(jí)的課堂。隨著時(shí)間的消逝，我漸漸地習(xí)慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺得學(xué)習(xí)并非是我想象的那樣，學(xué)習(xí)也有快樂的時(shí)候。每當(dāng)我聽到新的故事，學(xué)到新的知識(shí)，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì)感到快樂。
隨著年級(jí)的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當(dāng)讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì)暗暗地為他們加油；每當(dāng)讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì)為他感到高興；每當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì)為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺得有學(xué)習(xí)的生活，才是真正快樂的生活。
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