在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文4篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。轉眼期中考試已經結束。這次考試我成為我們班級的狀元，但我們班級只是一個很小的集體，跟尖子班的成績比起來，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學，這是我下一個目標。下面我來介紹一下我的學習經驗：
在英語的學習上，我認為上課注意聽講是最重要的，老師講的每一句話都要記在心里，課后老師留的每一個作業都要認真完成。每天早上只要我一起床，我就打開錄音機放英語磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復習當天的課文和聽寫單詞。然后堅持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。
在語文的學習上，我認為同樣上課注意聽講很重要，語文需要閱讀大量書籍，媽媽從不規定我必須看什么樣的書，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會提高我的寫作能力。其次多聽多讀多寫，提高自己的知識水平。
在數學的學習上，我是一個大馬虎，這讓老師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞毛病，戰勝自己，上課認真聽講，課后多做習題，遇到難題決不放過，不懂的向老師虛心請教。努力提高自己的數學成績。
在副科的學習上，上課不溜號把老師講的每一個知識點記住，課后只要稍微復習一下，就沒問題了。
以上是我的學習經驗，好成績不代表永遠，我要繼續努力，為中考而努力！
學習的作文 篇2
古人云：活到老，學到老。學習，伴隨著我們的一生。知識的海洋無邊無際，遨游知識的海洋，快樂地去學習，揚起夢想的風帆，你會發現，這海很美。
每個人都有屬于自己燦爛的學生時代，處在學生時代的我們，心中都有一顆叫夢想的種子。我們每天在校園里快樂地學習，了解電的神奇，化學式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領略世界各地的風土人情……一切的一切，對于我們來說是新奇的。我們從學習中漸漸的去認識世界，從而就擁有了屬于自己的夢想。
學習的過程是苦樂交織的，有的人或許因為覺得學習很辛苦，就不想學。你可否知道，在世界的某個角落，有些孩子因為貧困、戰爭等原因而不能上學。在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對學習是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學習這一夢想；一位記者曾經在報紙中寫到：在一個偏遠的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無所事事的樣子，原來是他們沒上過學，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊。看到這些孩子沒有條件去上學，去實現自己心中的夢想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學習的機會而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢想的.實現而努力奮斗。
快樂地去學習，放飛自己的夢想，讓夢想之花燦爛的綻放。夢想，是一粒渺小的種子，需要我們去澆水施肥，讓它慢慢變成一棵大樹。荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要實現我們心中的夢想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識的積累，學會好好地去運用。失去雙臂的彭超用腳去學習，努力刻苦，最終實現自己的大學夢；張江杰運用自己在編程班所學的知識去搞發明，創造出屬于自己的小天地；伊藤信吾大學畢業后用創意和在商學院學得的知識接手父親的豆腐店來賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學習是多么地重要，學以致用，能讓我們在通往夢想的道路上走得順暢。如果沒有學習，沒有知識的積累，我們怎能開啟夢想之旅呢？
學習是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；學習是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。我們身為學生，學習是我們的任務。學習有苦也有甜，學習的過程并不一帆風順，只要我們心中有夢，快樂地去學習，努力奮斗，就會享受到學習帶來的樂趣，體會到成功的滋味，體會到夢想成真的喜悅。
快樂學習，放飛夢想，讓我們為中華之崛起而奮斗吧！
學習的作文 篇3
時光如白駒過隙，轉眼間到了期末復習、期末考試……
在考試后成績未公布的這幾天里，我的生活過的簡直用“寢食難安”四個字來形容，心里時刻想著“這次到底能考多上分呢?會在學校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終于到了放假的那天，我懷著忐忑的心情走向學校。走在校園中，看著其他同學異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發生的預感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺中走到了教室。到了教室，發現教室里已經坐滿了同學，有幾個同學很大聲地討論著什么，走近以后聽見他們在說：“……期末考試成績不公布，總分不排隊，真是太好了。這下不用再擔心自己的成績差、排名落后被父母知道了。”
哦，原來如此!但我想：“這么多年學校一貫的做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績和排名也是為了能讓家長和老師知道你這段的學習成績而已，用得著這么敵視嗎?再說‘不排名和不公布成績著這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時，我們的班主任老師走教室，他對我們說：“學校接到上級通知要求：這次期末考試成績我們學校不再公布，也將取消年紀和班級排名，學校也不召開期末總結大會，也不評選和表彰學習標兵。”之后，老師給我們發下來的通知書上所有科目成績寫著表示等次的A、B、C、D，而沒有分數。最后，學校也沒有通知我們開期末總結大會，期末放假就在悄無聲息中結束了。
我悶悶不樂的走在回家的路上，原本滿懷希望來到學校，想了解和測試一下后半學期的學習狀況，和別的同學對比一下，看看自己是進步了，還是退步了?畢竟我現在是一名九年級的學生，下一學期要參加中考!可是，這樣一點小小的愿望也華為泡影!
其實我覺得不再公布學生成績，也將取消排名這種做法有點操之過急。畢竟這種一刀切的做法，沒有充分考慮學生的感受以及隨之而來的不便。而且我覺得現在一下子就將其取消，實際上是剝奪了學生對自己學習成績的知情權.
學習的作文 篇4
學業，是是由學習一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學業的好壞在于自己是否能對學習持之以恒，在我看來，學業被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而漸漸地改變，它是創造性格的其中一條道路，經過磨練更臻完美。
學業跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，則顯現另外一邊的輕，呈現一種不平衡的狀態。如果太過重視學業，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學業。要使學業跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學業，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現在的我，像一只被關在一個名為“學業”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍的天空中。
但是，學業跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點不能切割的關系。例如興趣是閱讀關于法律的書，那將來就可以靠著自己的學業來成為一位律師。或者，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學業時所學會的優美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業的關系，就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態，并不會被對方所束縛，而是自由自在的存在于這世界上，認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。
學業與興趣可以說是關系很復雜的兩人，時而像敵人，時而像伙伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的復雜關系，有如游戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會幫助對方；當兩方同隊時，就是伙伴，需要時推對方一把，奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業，而是可以利用成就學業的過程來慢慢的發現自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業與興趣成為互相幫助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學習。