修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，“文章是改出來的。”一般來說文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。
賴小婷，我們班的學習委員，她就是我最敬佩的一個人。我敬佩她不是因為她長得漂亮，也不是因為她學習成績好，而是因為她勤奮刻苦，真誠待人！
當課外活動我們在操場上嬉戲時，在教室里，總有一個身影在默默地學習，她就是賴小婷。
記得有一次課外活動，我想去教室里找小伙伴跳繩。我一走到教室，教室里靜悄悄的，我以為沒人，可是在一個不起眼的角落我卻難得的捕捉到了一個熟悉的身影，我急忙跑過去一看，原來是我們班的'賴小婷。
“嘿，都學習了一整天，我們一起去跳繩放松一下，好嗎？”
賴小婷看了看我，說：“不，我還要看書呢！”
“學習要勞逸結合，你這樣會成為書呆子的�！蔽艺f。
“誰說我不運動的，在學校的每一天晨跑后，我總愛比別人多跑一會兒；課間十分鐘，我也不窩在教室里，經常在操場上走動，和同學們玩耍；來校、回家我不叫爸爸來接送，我堅持自己走幾十里路來校、回家；在家里我也會多做一些力所能及的家務，既能活動放松自己，又能幫助爸爸媽媽減輕負擔，還能積累生活經驗，這些生活經驗也是寫作文的最好的素材�！�
聽了她的話，我不由得贊嘆地說：“難怪你的成績在全年級都名列前矛，這都是你努力的結果啊。”在她的影響下，我也不由收住了貪玩的心，也跟著她一起看書。還別說，經過一段時間的努力，看得書還真不少，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《包拯審案》等，遇到不懂的問題，我也會向她求教，而她也會真誠的幫助我。因為書，我們成了最好的朋友。
這就是我們班的賴小婷，她是個熱心腸，在學習或生活上幫助了許多的人；她學習優秀，是我們班上的榜樣，我敬佩她。
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