篇一：我的選擇
人的一生會面臨許許多多的選擇。不同的選擇會帶來不同的結果。現在我將面對我人生中的第一次重要選擇。
如果我選擇了新高，那我的未來與我選擇了別的學校將會是完全不同的。而我選擇哪個學校完全靠自己。那我到底該如何做才能選擇我理想的高中呢？
我認為首先要正確認識自己，結合自己的實際情況來確定自己的目標。不會使目標過高而脫離實際。翻看初一到初二的成績，雖然沒有特別理想的，但大部分的成績對照錄取分數線完全可以上新高統招班。但是離奧賽班還是有很大的努力空間。可提升的空間主要在哪里呢？第一，對基礎知識掌握不夠牢固；第二，考試總是留有遺憾，總是有沒考好的科目；第三，學習效率不夠高，浪廢了許多寶貴的時間。
綜合以上問題，制定一個長計劃，指引自己上新高。同時對自己的學習、生活有一個詳細的安排。要突出重點，有目的地分配自己的時間，提高學習效率。集中時間、集中精力保證重點。計劃要全面，與長計劃要統一，對時間安排合理，勞逸結合。
那除了有計劃外，還該如何做去提高學習效率呢？節約時間，根據自己的情況進行自我修養。如早晨聽英語，晚上背歷史。注意力集中，提高課堂效率。注意力不集中的時間，做自己最感興趣的題目。
注意效果，及時調整。總結得失，找出偏差，真正付諸行動！
我的選擇是新高，我要努力實現它！
篇二：我的選擇
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無底的深淵，甚至不能回頭。
我曾經做過一個平凡的選擇，這個平凡的選擇，卻讓很多同學覺得驚異。但是，我無悔我的選擇。
那是一次奧數比賽，我們班有很多人參加，在考試過程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說：“快點啊，只剩半個小時了。”我一聽，趕緊揮筆寫完了其它題，然后繼續思考那道思考題。
過了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來。
忽然，我的頭被一個東西砸了一下。我扭過頭去，發現我們班的某個人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過頭繼續思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團紙在地上躺著，它仿佛在對我說：“打開我呀，打開我呀……”我再也忍不住了，我趁監考老師轉身的那一瞬間，迅速把紙團扔進柜桶，在柜桶里慢慢打開，我頓時心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不會啊？哥慢慢教你！
我又扭頭看了一下那個同學，他向我發出了一個邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：
謝謝你的好意，我不用了。
然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發出哼哼聲。
比賽結束后，我仍沒有解出那道題，但時間已經到了，我只好悶悶不樂的交卷了。
事后，那個同學在我們班傳了起來，當同學們問我這件事時，我總是閉口不答，只是微微一笑。因為，我知道，誠實可貴。
曾經的選擇，曾經的決定，我無悔我的選擇。
篇三：我的選擇
山川選擇了巍峨，大海選擇了廣闊，森林選擇了茂密，于是便有杜甫的“一覽眾山小”的氣魄，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”的溫存以及“蟬噪林逾靜”的別樣風情。
我，熱愛自然，感謝自然擁有這么多形形色色的選擇，所以我的心靈才可以選擇快樂。我，熱愛詩歌，感謝詩人們選擇這么多美妙的詞句，我的心靈才可以選擇暢游其間的沉醉。
我在時光面前選擇了成長，于是我便開始去認真地面對每一天的生活。我發現在周圍的世界里也有自然和書本中不曾遇到的選擇。爸爸選擇了在工廠加班，卻從不陪我。可他總是口口聲聲說他很愛我。我不懂了，為什么大人的選擇總是這么矛盾。漸漸地，我長大了，終于明白了有時責任也是一種選擇，爸爸的選擇影響了我，我的選擇就是對祖國負責。
一直以來都柔柔弱弱的我，在成長中要不停的選擇。學習一直很好的我，開始選擇了驕傲與自大，不屑和同學們打成一片。當我大病一場后，重又回到學習的戰場上時，我發現自己不再是從前那個我了。但此時，同學們選擇了幫助，一頁頁的筆記，一次次的講解。也許心靈的溝通就源于我們一剎那的選擇。我被感動了，于是我告誡自己在對待別人的時候，一定要選擇真誠，這樣我們才可以在別人的關懷中選擇快樂。
那些曾經感動無數人的選擇也影響著我。張海迪在癱瘓面前選擇了勇氣，于是便有了今天的輪椅戰士；袁隆平在尋找面前選擇了繼續，于是便有了令西方人咋舌的雜交水稻；運動員在一次次記錄面前選擇了挑戰，于是便有了一幕幕令人難忘的瞬間。我在生活的大海中也許還是一名新手，在一次次風浪中能堅持多久我不知道。但我想我會選擇勇敢，選擇堅強，選擇樂觀，最終選擇成功。
愿每個人都能忠于自己的選擇，在困難中選擇堅毅，在驕傲時選擇謙虛，在昨天選擇教訓，在今天選擇奮斗，在明天選擇收獲。
這，就是我的選擇！
