導(dǎo)語(yǔ)：選擇，其實(shí)人生從小到大從出生到死亡無(wú)不經(jīng)歷著選擇。下面小編整理了艱難的選擇親情作文，歡迎參考借鑒！
艱難的選擇親情作文
親情是杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心時(shí)喝了它，你地心情就會(huì)頓時(shí)變好；親情是一件衣服，當(dāng)你覺(jué)得冷時(shí)穿上它，就會(huì)覺(jué)得十分暖和，親情是今天的作文課上，老師就讓我們玩親情測(cè)試這個(gè)游戲。
當(dāng)黃老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字親情測(cè)試時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)什么是親情測(cè)試，有的說(shuō)難道是一臺(tái)親情測(cè)試的機(jī)器；還有的猜親情測(cè)試會(huì)測(cè)什么？
這時(shí)，老師說(shuō)；你們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。老師的話(huà)剛剛說(shuō)完，我就毫不猶豫地在紙上寫(xiě)媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥這十個(gè)漢字。
沒(méi)想到，老師說(shuō)：劃去一個(gè)人。
我沉思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時(shí)候說(shuō)我還罵我，就劃掉他把。可是在我劃掉的那一刻，突然想起了他每天教我學(xué)習(xí)，有好吃的都給我。我仿佛看到他在罵我平時(shí)我對(duì)你這么好，都白費(fèi)了。
再劃去一個(gè)人。老師這句話(huà)猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學(xué)們目瞪口呆。
我猶豫著：媽媽?zhuān)坎恍校刻烀ι厦ο碌模嘈量啵话职郑坎恍校麙赍X(qián)多累呀；外公外婆，也不行。外公好把，劃掉外公后，我心里很不是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺(jué)的樣子。外公從紙上消失了，他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
再劃去一個(gè)人。老師大聲說(shuō)。
我心如刀絞，看到一個(gè)個(gè)人從我眼前消失，我不想再劃了，可是師令如山啊。爸爸有些時(shí)候愛(ài)喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒。是媽媽把我?guī)У绞澜缟系摹Ｍ馄庞行⿻r(shí)候愛(ài)發(fā)脾氣，好吧，就劃掉外婆。在劃掉她時(shí)，我的手開(kāi)始顫抖了。我緩慢著移動(dòng)著細(xì)細(xì)的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上。
什么？要?jiǎng)澋糇詈髢蓚�(gè)人？我的心碎了，仿佛來(lái)到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線(xiàn)的珠子，不停嘚往下流。窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了。
游戲結(jié)束。老師說(shuō)。
聽(tīng)到這四個(gè)字，我才知道剛剛在玩游戲。
這真是一次殘忍的測(cè)試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個(gè)親人。
艱難的選擇親情作文
人生要經(jīng)過(guò)許多十字路口，要經(jīng)歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個(gè)艱難的選擇。
李老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“如果世界要發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災(zāi)難，你會(huì)帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開(kāi)？”全班沸騰了起來(lái)，“哪五樣”“什么東西？”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭發(fā)掉地都能聽(tīng)到，同學(xué)們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻讓我們只寫(xiě)五個(gè)，這也太強(qiáng)人所難了吧！但師命難違，我還是忍痛割?lèi)?ài)，寫(xiě)下了：父母、生命、玩耍、金錢(qián)和健康。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，還在呆呆地望著這行字，心里好像刀割一樣。
當(dāng)有些同學(xué)還在難以接受時(shí)，李老師那響亮的聲音又響起了：“請(qǐng)大家畫(huà)去其中一個(gè)！”這句話(huà)真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫(xiě)出五種，已經(jīng)很難了，現(xiàn)在又讓我們畫(huà)去一個(gè)，這還不如要我去下十八層地獄呢！可是，不畫(huà)哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想著以后將無(wú)法快樂(lè)著玩耍了，我嘆了一口氣，畫(huà)了一道輕輕的叉，這時(shí)我的心更痛了。
李老師啊，可千萬(wàn)別讓我們?cè)佼?huà)了。但天不遂人愿，李老師那近似殘酷的話(huà)又響了起來(lái)：“請(qǐng)?jiān)佼?huà)去兩個(gè)。”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們發(fā)出一聲殘叫，可又不能不畫(huà)，我把目標(biāo)放在了健康和金錢(qián)上，我正要下手時(shí)，我猶豫了，想起以后的生活將在病床上度過(guò)，被人們視為命根子的金錢(qián)將要離我而去時(shí)，我閉上了眼睛，把健康和金錢(qián)畫(huà)去了。
現(xiàn)在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫(huà)。果然，李老師催促的話(huà)回蕩在我們耳邊：“再畫(huà)去一個(gè)，留下你們最寶貴的一個(gè)。”同學(xué)們極度反抗，但反抗沒(méi)用，還要畫(huà)。這時(shí)，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的'生命，一邊是生我養(yǎng)我的父母，我到底選什么呢？是放棄生命，還是拋棄父母？回想在我的生活中，爸爸媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在，沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)抢飼?huì)有我呀。望著那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時(shí)，我的腦袋都要裂開(kāi)了。最后，經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動(dòng)結(jié)束了，以后在生活中我會(huì)愛(ài)惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災(zāi)難，我想我會(huì)用生命去留住親情的。
艱難的選擇親情作文
今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲。”話(huà)音剛落，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出四個(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫(xiě)下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說(shuō)：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了。”聽(tīng)了這話(huà)，教室里像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見(jiàn)。可老師沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來(lái)。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的選擇？往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)陪著我游戲？是誰(shuí)將好吃的都留給我？是誰(shuí)將好玩的都留給我？想到這兒，我不禁為我所做的選擇深深地后悔。
接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的*聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫(huà)面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚(yú)；長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫(xiě)作業(yè)，陪我上興趣班。頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人！這次，*的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來(lái)了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的選擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說(shuō)再見(jiàn)嗎？一連串的問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的大腦，爸爸和我的畫(huà)面出現(xiàn)了：爸爸細(xì)心地輔導(dǎo)我的作業(yè)，陪我一同看書(shū)，耐心地給我講道理。這時(shí)，一滴淚滑過(guò)我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴。
沒(méi)想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費(fèi)了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽?zhuān)俏易钭钣H愛(ài)的人，難道也要離我而去嗎？是誰(shuí)，給了我寶貴的生命；是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水？是誰(shuí)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地接送我？又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧。是媽媽?zhuān)菋寢尠。】墒牵覅s要與她告別了！此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩。
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
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