在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我選擇文科作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“文科？”班主任愣了一下，摸了摸他锃亮的光頭說，“我覺得你的理科很不錯啊，為什么還要選文科呢？咱們班還真沒有幾個人選文科。”他把目光從教案上抬起來，靠了靠椅背，直直地盯著我，面帶微笑。
我們的高一班主任老李光頭，國字臉，虎背熊腰。第一次見面時，我就覺得，如果他戴上黑墨鏡，穿上黑西裝，走在路上，絕對一副黑道大哥的派頭。所以，剛跟他接觸時，我在他面前會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，說話都不敢直視他的眼睛。后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，老李笑起來的樣子很溫暖，很踏實(shí)，甚至給人一種老實(shí)憨厚的感覺，有時候還帶一些與外表截然相反的羞澀，讓人感覺很親近，最終忘記那種黑道大哥的奇怪遐想。
我直直地盯著他笑瞇瞇的眼睛，說：“對，老師。我想好了，我覺得文科應(yīng)該更適合我。”一字一頓，好像比我之前生命中說過的所有的話都清晰有力。
“嗯，那好，你說說理由吧。”老李徹底把身子靠在了椅背上，叉著手，饒有興趣地看著我。
我突然感覺喉嚨發(fā)干。咽了口口水，開始組織語言。
高一上冊即將結(jié)束，學(xué)校組織文理分科工作，每個人填好選擇意向表之后先交給班主任，然后統(tǒng)一上交給學(xué)校歸檔。我記得那是一張長不過一拃，寬不到半拃的小紙片。軟軟的，白得發(fā)黃，紙質(zhì)很差，好像是隨手從草稿本上撕下來的一般。我從來沒想到，文理分科這樣的人生大事，最終要由這樣的一張小紙片決定，也沒有想到，我第一次被老李叫到辦公室談話也是因?yàn)檫@張小紙片。當(dāng)時也沒有意識到，和老李的這一次談話也是最后一次。
我不算是個很有主見的人，但面臨選擇時難免需要自己做決定。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人面對很多選項(xiàng)時，會傾向于做出感性的選擇，因?yàn)檫x擇太多，他沒有辦法去一一考慮得失利弊，于是他就會麻痹自己，不去想多余的東西，完全按照感覺來選，將備選項(xiàng)范圍不斷縮小，最終得出一個看似合理，實(shí)則不那么周全的結(jié)果，但沒有那么多糾結(jié)，反而一身輕松。但當(dāng)一個人面對的只有兩個選項(xiàng)時，他往往會窮盡所有的力量去弄明白這兩個選項(xiàng)究竟哪一個更好，極盡理性分析各自的利弊。To be or not to be，當(dāng)這樣直白露骨的問題擺在一個人面前，兩個答案好像都有一種逼迫力，推著你作出選擇，令人無比糾結(jié)，患得患失，給人一種能夠量化分析兩者孰優(yōu)孰劣的錯覺。
入學(xué)的時候，我們班“學(xué)霸”云集，各種中考全市全縣一二三四名，大家的共同點(diǎn)是理科都不錯，因此，很多人沒有分科的糾結(jié)，毅然選擇了理科。再加上生活中大家的普遍觀念都是，文科是差生的選擇，是一種面對困難懦弱的退縮，是為了混著上一個大學(xué)，這種偏執(zhí)的刻板印象，無疑給很多人套上了枷鎖。我的理科正如班主任所說，不算很差，甚至物理曾經(jīng)考過滿分，即使選了理科短期內(nèi)我覺得也不會對排名有很大影響。
曾經(jīng)無數(shù)次，我站在岔路口，望著向遠(yuǎn)方延伸的幾條道路，在別人的建議下，懵懵懂懂地選擇了一個路口，時對時錯，其實(shí)對錯無關(guān)緊要。錯了，多走一會兒也就對了；對了，也無非是比別人快了幾步，還有可能走得跌跌撞撞。但是，這次的選擇不一樣，我并不是在選擇走哪條路，而是在選擇走哪個方向。目的地有可能因此而完全不同。
我明白，文理科并無高下之分，選擇的唯一依據(jù)是自己的性格。我不同意把成績的好壞作為考量標(biāo)準(zhǔn)的想法，也不贊同把文理分科視為獲得更高升學(xué)率的妙招。這種表面上的理性，與分設(shè)文理的初衷南轅北轍。學(xué)習(xí)并非為了制造成績和提高升學(xué)率，而是為了更好的認(rèn)識自己。文理分科本該讓學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，在自己有興趣的事情上下功夫。
那時候，我常常想起學(xué)校樓道里的一條標(biāo)語，上面是北宋張載的話：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。我也想起了叔孫豹的話：太上立德，其次立功，再次立言，雖久不廢，此之謂不朽。這都是文人的崇高，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之，后輩鞭馬不及。這兩句話和其他標(biāo)語外觀并無不同，讓我深深震撼的是那種濟(jì)世救民，求學(xué)問道的情懷。我們的祖先舉起手中的火石猛烈敲擊，在風(fēng)雨交加的黑夜中隨火花誕生的，不止是物理的光和熱，還有文明的光和熱。蘇格拉底說：認(rèn)識你自己。我想，作為一個人，我應(yīng)該也要先認(rèn)識人。作為人類中再普通渺小不過的一員，我們都如同螻蟻般匍匐在泥土中，然而總有人想把目光投向天空。我覺得，當(dāng)每個人都有這樣的想法時，就會有一兩只螞蟻長出翅膀來，代替所有向往天空的同類，飽覽陸地的風(fēng)景。
那時我說：“我知道我對文科感興趣。就算它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，就算它在不斷變化，就算它常常不被重視。但這就是它的特點(diǎn)，不能評價是好是壞。我做出了自己的選擇，就一定會負(fù)責(zé)到底，如果是自己想學(xué)而去學(xué)，而不是自己要學(xué)而去學(xué)，那么，說不定，學(xué)得更開心，也說不定我會做出更大的突破。”
現(xiàn)在我想說：“選擇其實(shí)并沒有什么對錯。不如少一些過分的理性，縱容自己幾次。在小的時候，就因?yàn)楣缘目剂慷谏w了幾分真誠，那么什么時候能夠去無悔地傾聽自己呢？”金·凱瑞曾經(jīng)提到，他的父親原本能夠成為一個偉大的喜劇演員，然而他為了能夠得到穩(wěn)定的收入，照顧家庭，因此做了一名會計。然而，在金·凱瑞12歲的時候，他的父親失業(yè)了。金·凱瑞說，這給了他一個極大的教訓(xùn)：既然你做自己不喜歡做的事情也不一定會成功，那么為何不選擇做自己喜歡的事情呢？
我很慶幸，自己那時并沒有因?yàn)榉N種原因動搖了自己的選擇，第一次“離經(jīng)叛道”，帶給我的，是坐在模考考場上的一種莫名的坦然——就算結(jié)果不盡如人意，也無須指責(zé)任何人，包括自己。
人生就是在愛與恐懼之間選擇，記得，選擇你熱愛的，而不要被恐懼脅迫。
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