第一篇：
她平靜地打開淺粉紅的信箋，拈著薄如蟬翼的信紙，那是一種規規矩矩的正楷字體，可以看出寫信的人很認真。熟悉的字跡映入她的眼簾，她開始讀了起來：
“你好嗎?請不要驚訝我的唐突……第一次看到校刊上你的《滴露》，婉約細膩的文筆早已吸引了我。我喜歡那句‘我們都是青春同路人，淚水灑落在顫動的小草臉上，折射著青春的華輝。’……”
她的心微微抖了一下：沒想到自己的隨心之作竟令一個人如此在乎，如此傾醉。會是誰呢?她繼續讀下去，嘴角微微上揚。
“后來我開始關注你，你在××班，是班里極富才情的一個。你的筆太有魔力了，你的文字、你的心情太牽動人了。你能作一首關于離別的小詩嗎?我真的很期待……你知道：東邊日出西邊雨，道是無情卻有情……你懂我的意思么?”
她的手抖了一下：居然有人迷戀上自己的文字。我的文字真的有那么好嗎，她想。有人贊賞自己，那是令人歡慰的;可是——當然了，中學生是不能談兒女之情的。夾雜著歡喜和不安，她又往下讀，雙頰已泛起紅暈。
“我們年輕，那是我們的資本。因為年輕，生活才會撞擊出火花。青春的縷縷柔情交織出華美的樂章，響在耳邊，時時羈絆著青春同路人……我并不想影響你的學習，亦不想給你帶來困擾，只希望能時常從校刊上讀你的文章，感受你內心每一次蕩起的漣漪……足矣。”
她呆了：她不能接受這一事實——本以為可以平靜如湖水地走過高三。她手停住了，她眼凝住了，她不敢再看下去，因為下面就是他的署名。其實，她從那字跡就看得出是他，全高三級的物理高手。她也已經默默地留意他好久好久了。他的端正的字跡又怎叫她不熟悉呢?
回信?不回信?
一個大大的問號縈繞在心頭良久。她太不知所措了，頭腦亦是一片空白。是的，年輕是她與他的資本，然而一旦他們投資錯位，最終又能得到些什么呢?成熟的愛需要成熟的條件，一顆赤誠而年輕的心是不能承受得這么多的。青春同路人，在同一列車的乘客，約定要到人生的終點下站，可是路途太長，路邊的風景也太多太多，也許是她掛錯了牌號下錯了站;也許是他迷戀上路旁的風景而下車向那風景揚長而去，給另一人留下落寞的背影。年輕，并不僅僅意味著狂妄與激情，它更意味著包袱與沉重。年輕的心呵，瞬息萬變，時而燃燒，時而熄滅。理智，率性;家庭，他;將來的生活，現在的戀情;所有只能選擇其一。她的心揪著，思索了良久。
日已西斜，粉紅的信箋映著余暉，信紙淡淡的墨香融合在她披肩秀發的洗發香波之中，一種微妙的氣氛充斥著空氣。這些美麗全然沒有打動她，因為她在經歷人生的一次抉擇。風，又一片葉子落下了。誠然，愛情是美好的，但如果一個人只為愛情而生，把責任拋之腦后那么他必定死于愛情的吞噬。
夕陽完全沉沒了。她一甩頭，把那封滿是深情的信和落葉塞進信箋里，一咬牙，撕作兩半。兩顆躍動的心被徹底埋進了歲月的黃沙之中……
第二篇：
一天中的第N張卷子發下來的時候，我趴在桌子上象一只拉磨拉到虛脫的牛……
未干的墨水隨著試卷四散分飛摻透到教室的每個角落，讓牛兒們都快窒息拉……
進入寒冷的冬季，精神似乎總有點提不起來。上課時特心煩;特別是知道專賣店的褲子好象在打折;特別是老師還在彈奏網絡害人的調調;特別是想起老爸自做主張的幫我報了補習班……
我除了嘆氣，別無選擇。
整天象陀螺似的轉個不停。總算明白了“學校是我家”這句話;一天中學校家庭兩點一線，其中在學校待的最久。
不在有空感嘆人生，觀星賞月。親愛弟弟的滿月酒也因為班主任的“突擊考”而錯過`````
“選擇天使的翅膀還是魔鬼的玫瑰?”同桌拿著本心理測試問。
我沒理她，沉默拉一會我說：“我想重新選擇一個青春。”
同桌靜靜的看著我，沒在說什么……
青春是美好的，我卻把她作了賭注，是輸是贏……當我回首那匆忙的已逝歲月，淚已不知不覺地飄灑在風里。親情、友情、愛情，民風、民俗、民意。傳統與現代碰撞，高尚與卑鄙共存。面對飛速的世界，我象是沙漠里迷失的羔羊，哪里是我尋覓的綠洲?我掙扎著……
“是的，學習不一定有出路。但不學習，一定不會有出路……”老師大聲的說。我卻緊緊的捂上耳朵，我……我聽不見……
在小小的教室里，我似乎覺得我在親手葬送自己的青春，卻又無可奈何……
希望我用自己的青春換來自己的一片前途……
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