在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的最希望發生的事作文，歡迎閱讀與收藏。
最希望發生的事作文1
拿破侖曾說：“人生的光榮，不在于永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。”
星期五下午，正在課間休息的時候，一個“不速之客”闖進了我們的教室，那是一只落單的蜜蜂。我仔細地觀察了一下，這只蜜蜂長長的身體，黑褐色，頭與胸同樣寬，腹部纖細，呈橢圓形，美麗無比，就像一個作工精細的水晶。
在教室里“巡查”了一圈，這只蜜蜂緩緩地飛到了教室后面的展板上，似乎在欣賞后面這散發出書香的地方。
大家都被這只蜜蜂吸引了，有些膽小的女同學看見蜜蜂飛過來嚇得東奔西躥；有些同學躍躍欲試想要上去捉住它，又夠不著。趁著蜜蜂停在展板上休息的時候，喬宇婕卻站起來拿起眼鏡盒，咚的一聲把蜜蜂拍“死”了。調皮鬼高啟元更是把一動不動的蜜蜂扔在了桌腿邊。大家都很傷心。
第一節課下了，那只蜜蜂突然動彈開來。兩條腿不斷撲騰著，先開始慢慢地，有氣無力地撲騰了兩下，過了幾秒，又開始撲騰，卟咚卟咚，之后它又努力的翻過來，想飛離這個地方。
高啟元發現了，又拿一個紙片把它敲了好幾下，這只蜜蜂又“死”了過去。“這只小蜜蜂肯定活不了了。”壯壯哭著說道，“你們太可惡了。”我心里無比難過。
沒想到，第二節課后，這只蜜蜂又“活”了過來。它又像開始那樣，努力掙扎地飛起來，落下去；飛起來，落下去。它掙扎著飛到了我的.座位上，翅尖還不停地在抖動，似乎在和我說，“我不能死，我還有家人，還有事業，我要活下來！”看著這個弱小的生命，我感覺它好堅強，好堅強。在短暫的停留之后，它好像積攢了一點能量，又掙扎著飛起來，最后不知道去哪里了。
好幾次，我都想起那只蜜蜂：那么一個弱小的生命，永不放棄生的希望。想著想著，仿佛它又從我的眼前飛過。我盼望著它能恢復健康，順利找到它的“家人”，快樂地生活。我們也要像它學習，困難面前永不放棄生的希望。
最希望發生的事作文2
人生，總會遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說，生活總是充滿希望的。——題記
不同的人，對生活的態度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。
以前的我就是第二種人，對生活、對學習總是無精打采。我覺得，既然已經在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語文老師發表的散文詩《迎著朔風高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學習的信心。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的'希望。“我們并不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的人。
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊！曾經，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學躋身全年級前100名之內了，這不，上學期期末統考，小翔同學名列年級第9名，小偉同學名列年級第18名！我們在學校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優異成績！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”里的學生也一定能夠騰飛！
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