在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的熊貓作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熊貓作文 篇1
大熊貓是我們最喜歡的一種動物。
大熊貓的身體圓乎乎的，像一個大圓球，身體是黑色和白色交叉。
大熊貓喜歡吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物。
那大熊貓是不是貓呢？大熊貓生活在什么地方呢？啊，原來大熊貓不是貓，雖然大熊貓的名字里有貓這一個字，但它卻不是貓。大熊貓生活在四川、陜西和甘肅等地。
這就是我們中國的國寶，這就是我愛的國寶大熊貓。
熊貓作文 篇2
Hi!大家好，我是一只憨態可掬的熊貓，名叫嘟嘟，今年12歲了，性格開朗、活潑。我有一個憨憨的大腦袋、一對圓乎乎的小耳朵、一雙烏溜溜的大眼睛和一個白白胖胖的身體。因為我長得既像熊，又像貓，人們稱我為熊貓。
我非常愛吃青翠鮮嫩的竹子，每天都要吃掉很多，所以，我得生活在十分茂密的竹林，這樣，我只要一伸手，就能抓到，多輕松呀！每天，都有好伙伴陪人嬉戲，陪我學習，沒事的時候，我們還會去清澈的小溪打水仗呢！因為我是國家珍惜保護動物，被人們視為國寶，人類都不能來傷害我，我變不用像其它動物那樣，隨時都得防著自己的敵人。而我天天都自由自在無憂無慮，據記載，我國原先野生大熊貓很少，全國也只幾百只，后來經過人工繁殖，大熊貓的只數才漸漸多了起來。
我的性格很溫順，每天都有許多人來看我，可在我還沒有被保護之前，老虎、獅子都是我的天敵，它們不時地來欺負我，使我好害怕，現在可安全了，我心中的一塊大石頭也落了下來。總算可以放心地生活了。怎么樣，我可愛嗎？你喜歡我嗎？
熊貓作文 篇3
假期里，爸爸和我到動物園游玩。動物園的動物可真多，有老虎，有斑馬，有猴子，還有很多說不上名字的動物。不過，最吸引我的要數大熊貓了。
大熊貓體型肥碩，胖嘟嘟的。大熊貓頭圓尾短，全身的羽毛又厚又光滑；最逗人的是又圓又黑的眼睛和那兩只毛茸茸的黑耳朵呢，看著就覺得萌。大熊貓的頭部和身體毛色黑白相間，但黑非純黑，白非純白，而是黑中透褐，白中帶黃。體毛粗糙，腹毛略呈棕色色澤。黑白相間的毛，有利于隱蔽在密林的樹上和積雪地面，不易被天敵發現。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍。它們抓著竹葉，吃得可香啦！吃飽后，扭扭胖胖的身子，很滿足的樣子。有些大熊貓常用爪子抱頭呼呼大睡，那模樣還真有點像熊大、熊二呢。對了，我查資料知道，它們喜歡用自己的方式做標記，用自己的體液來做標記，真是聰明。
大熊貓性情十分溫順，初次見面時，總是用前掌蒙面，或低下頭，不露真容，還蠻害羞呢。它們很少主動攻擊人或其他動物，當有人往它們身上潑水時，他們會慢慢將身上的水抖掉。有一些大熊貓剛睡醒時，也不會忘了互相之間表現一下愛意，有時還會把后半身抬起，向你打招呼呢。也有一些把前肢伸直了，美美地打個哈欠。
怎么樣，熊貓夠可愛吧？
熊貓作文 篇4
你知道“功夫熊貓”——阿寶嗎？沒錯！就是他！就在這個星期六，我與許許多多同齡兒童一起，于羅賓森商業廣場，再度與這位“神龍大俠”在銀屏上見面啦！
在遙遠的和平谷，大熊貓李山終于找到了自己的兒子——阿寶。傳聞只有真正的氣功大師才能克制所向披靡的大黑牛阿凱。為了制止殘害所有武林高手（包括那只小浣熊師傅）的阿凱，阿寶與其父共同去往人跡罕至的熊貓樂園，學習老烏龜密卷里記載的“氣功”。阿寶父子在熊貓樂園玩得不亦樂乎。可在阿寶問候父親“氣功”的秘訣時，李山卻嘆氣所謂的“氣功”早已失傳了。
世界上沒有不可能的事。為了防止阿凱和他召喚出來的翡翠僵尸襲擊熊貓村，阿寶當起了一名教師，訓練那些笨手笨腳的小熊貓來防御村莊。組成的小分隊名字也是“別出心裁”：包子、面條、南瓜……最終，阿寶把阿凱和自己傳送到全新的靈界。在陰陽桃花陣前，許許多多熊貓村民們和悍嬌虎、湯老板為了各自的信仰，領悟到氣功，助阿寶一臂之力，制止阿凱，把所有五連高手的氣都放了出來，成了老烏龜寶杖的繼承者。
但對于這部電影，我有一個很奇怪的觀點——為什么我們中國傳統的元素：熊貓、太極八卦陣、丹頂鶴、金絲猴、青葉蛇等等，全是由外國人來導演、編導的呢？因為我們中國沒錢？不是吧；因為我們中國沒有高超的CG技術？好像有點兒，但……不是吧？為什么？我想，應該是中國的思維太局限，外國人的思維更加活躍。中國人怎么也想不起傳統的東西，外國人知道做中國的傳統電影，哪怕只有萬分之一的幾率能吸引眾人的眼球，也會絞盡腦汁，積極地想象。中國人的教育太死板，整天只會正正經經地背課文、領悟中心思想、過度理解課文……估計一年就把他們全忘光光了。外國人可不會這樣，他們教育生動形象：有拼圖課從中領悟人生道理，也有拿各種糖果來比喻巖層的科學地理……相比起來，中國還不如以前的書香國學教育呢！
我們要擺脫這種“中國人的動畫形象在銀屏上、外國的配音在旁白”的尷尬囧境，思想教育就必須得過關！所以，我一直天馬行空地寫小說，然而老媽偏叫我寫完這電影觀后感后才寫小說！這不是限制我們思想的進步嗎？
熊貓作文 篇5
今天的語文課上，張老師給我們帶來了一幅畫。
老師把畫慢慢打開。同學們非常好奇，原來是一只人見人愛的小熊貓。小熊貓圓圓的臉蛋紅撲撲的，胖胖的身子毛絨絨的，黑乎乎的眼圈被人打過一樣，還有白色的肚子鼓鼓的。小熊貓還對著同學們憨笑呢。
真可惜！小熊貓的五官里少了一官，就是鼻子。于是，老師讓我們給小熊貓貼鼻子。第一個上來的`是鄭天瑜，老師用手帕蒙住了她的眼睛，然后讓鄭天瑜在原地轉了兩圈。她小心翼翼地一步一步地走到黑板前，用右手摸了摸黑板上的小熊貓，她決定鼻子就貼在這里。當她把紅領巾打開一看，“啊！把鼻子貼在手上了！”教室里立即哄堂大笑。
第二個給小熊貓貼鼻子的人是章振國，他被老師蒙上眼睛后，迫不及待地往前走。他左手摸摸，右手摸摸，很快就貼上去了。把紅領巾解開一看，啊！把鼻子貼在腳上了！同學們又個個笑得前俯后仰，有的捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有的嘴巴都合不攏。
第三個是我了，我特別緊張，我拿著鼻子猶豫不決，老師叫同學們提示我：“往上點，再往右點，往下點，再往左點”。在同學們的指點下，我大膽地把鼻子貼了上去。“啊！把鼻子貼對了！”我高興地跳了起來了！
有了鼻子的小熊貓也樂極了，他正著對我笑呢！熱烈的掌聲傳到了整個校園。
熊貓作文 篇6
大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。
有一次，媽媽帶我到動物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了！它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了！”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續睡覺，好像對我們說：“求你們，別吵了我要睡覺！”有的人繼續喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了！它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。
大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。
熊貓作文 篇7
“頑皮小寶寶，圓圓大肚子，身穿白衣服，沾了點點墨。”你們知道它是誰嗎？對了，這就是我們的國寶——大熊貓，讓我們一起去瞧瞧大熊貓吧！
大熊貓白白胖胖的臉蛋上有兩個黑眼圈，就像一副黑色的墨鏡，酷呆了；圓圓的肚子，大腹便便，走起路來慢吞吞的，就像一位老人在那散步呢！
別看大熊貓慢吞吞的，爬起樹來可敏捷了。你看，大熊貓三下五除二地就爬上了大樹；大熊貓平時可溫柔了，不過打起仗來可毫不手軟，只見它對迎面撲來的豺狼，伸出厚厚的熊掌，“啪”的一聲，就把豺狼打得落花流水。
有一次，我假裝從地上撿起石頭來打大熊貓，大熊貓嚇得驚慌失措地躲到了竹子后，還不時探出頭來東張西望，逗得我哈哈大笑，大熊貓真太有趣了。
我愛大熊貓，我愛我們的國寶。
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