在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)心愿作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)心愿作文 篇1
在人生旅途中，每個(gè)人都有屬于自己珍貴的心愿。小時(shí)候的心愿則永留在心，讓我成長(zhǎng)。
——題記
翠綠的樹葉連著粗壯的樹枝。而在那成群的樹葉樹枝上，掛著一條條閃著光的繩子，而在繩子的另一端，系著一張張泛著歲月之光的愿望卡。望著這克羅在奶奶院子里的大叔，我不禁微笑了。葉子微擺動(dòng)，思緒漸飄遠(yuǎn)……
“奶奶，奶奶，那是什么樹啊？系著這么多繩子。它長(zhǎng)得又如此的高大、神圣。”我眨著眼睛直向院中那棵大樹，向奶奶問道。“乖孫女啊，那可是愿望樹啊！那樹上的繩子，是我小時(shí)候掛上去的愿望卡沒拔下來的繩子。呵呵，還記得啊……”奶奶慈祥的說著，臉上多了一種向往童年的神情。此刻，“愿望樹”這一詞在我腦海中漂浮。得知這一棵大樹的神秘，我便開心的掛上新的愿望繩。誰也沒告訴我，這并不是一顆愿望樹……
在我高興之時(shí)，壞消息也隨即而來。一次的測(cè)驗(yàn)，經(jīng)考出了一個(gè)連我都竟想不到的成績(jī)，手握試卷，目不轉(zhuǎn)睛的盯著試卷。此時(shí)此刻的我，多想讓人告訴我這不是真的。當(dāng)我憂心忡忡的.回到奶奶家時(shí)，院子的草都似在嘲笑我一般的搖動(dòng)著身子，腦袋上方如同有幾片大烏云籠罩著一般，我傷心極了。幽幽的抬起頭才發(fā)現(xiàn)，在灰暗的世界中閃著綠光的愿望樹，它如同一位守護(hù)神般神圣的豎立在我的面前。我忽然微笑，在樹上掛上了第一個(gè)愿望卡……
不久，再一次測(cè)驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我欣喜若狂，自以為心愿是愿望樹幫我實(shí)現(xiàn)的。直到有一天，我才猛然發(fā)現(xiàn)，愿望實(shí)現(xiàn)都是通過我多天以來的努力換來的。這時(shí)，我才知道……
心愿伴隨著我，讓我成長(zhǎng)，讓我知道愿望成真并不是愿望樹給的，而是用自己的努力實(shí)現(xiàn)的！
成長(zhǎng)心愿作文 篇2
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當(dāng)聽到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大不必被媽媽責(zé)備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。
在家里，我要充當(dāng)乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱！成長(zhǎng)的煩惱。
成長(zhǎng)心愿作文 篇3
人心里，畢竟都有些愿望，那是心愿。它會(huì)變，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)卻極難實(shí)現(xiàn)。有心愿，生活才有動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自己的心愿，是很重要的。
幼兒園，回答老師的問題——長(zhǎng)大后想做什么？大家的答案基本一致，宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家……就再也沒別的了。那時(shí)選擇很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴恢酪鍪裁矗膊恢肋@條路的艱辛，有趣的，便選了它。
小學(xué)，漸漸懂了，只有努力才能有實(shí)現(xiàn)與愿望的機(jī)會(huì)。于是，就有了美食家、廚師、旅游家等職業(yè)在我們的愿望里。我們還懂得自己是祖國(guó)的未來，要為人民作貢獻(xiàn)。我們已不再幼稚，有了思考的能力，應(yīng)當(dāng)決定自己將來的路，并為之付出了。
能與孩子在一起，那便也是快樂的。這條路，并不艱辛，也并不容易，但至少快樂。學(xué)習(xí)也并不難，學(xué)好只需要用心，學(xué)會(huì)會(huì)給自己成就感，這完全是件快樂的事，至少我會(huì)快樂地接受，不論路途遙遠(yuǎn)或坎坷，或崎嶇或蜿蜒。因?yàn)槲抑溃@條路終會(huì)有陽光照射，終會(huì)有鮮花在路旁。
我要看到孩子的成長(zhǎng)，我要去教下一代祖國(guó)花朵。我最終回到校園，卻以另一個(gè)身份出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)懷念那個(gè)曾經(jīng)快樂美好的童年。再回憶起孩童臉上純真的笑，回答問題時(shí)稚嫩的嗓音，我將感到溫暖，過去的一幕幕，展現(xiàn)于眼前，我也將笑出聲來，只是不如他們動(dòng)聽。他們提問時(shí)，我便記起過去的可笑的問題，來吧，來問老師，老師很高興你們提問……
這條路上，走著很多人，走向未來，走向祖國(guó)的大好河山，走向祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。為了祖國(guó)的希望，走在一起。怕什么艱辛，這是快樂的。我靜待這種子的發(fā)芽開花。時(shí)時(shí)予它露水，以滋潤(rùn)，以灌溉。
成長(zhǎng)心愿作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，一名普通的少先隊(duì)員，在家人的呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我長(zhǎng)大了，懂事了，開始有了屬于自己的理想和追求。
每當(dāng)我打開電視，只要看到有穿著軍裝的叔叔阿姨，手握著長(zhǎng)槍，站崗放哨守衛(wèi)祖國(guó)的畫面，我就會(huì)很崇拜他們，覺得他們特別的偉大，特別的威武，保障了我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。雖然，我現(xiàn)在還小，能做的還很有限，可我要像他們學(xué)習(xí)，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要以他們?yōu)榘駱樱任议L(zhǎng)大了，要向他們一樣保衛(wèi)祖國(guó)。現(xiàn)在我的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，開闊自己的思維及眼界，為以后打好基礎(chǔ)。
我還有一個(gè)心愿，就是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種能源能代替電，到時(shí)候這種能源永遠(yuǎn)都用不完，而且非常方便，隨時(shí)隨地都能取得，并且還是一種清潔環(huán)保沒有污染的能源，這樣我們外出，如果手機(jī)、手提電腦沒電了，就可以利用這種能源，為它們充電，那該多方便啊！
成長(zhǎng)心愿作文 篇5
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但是，我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如：作文起步、十萬個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長(zhǎng)，奮發(fā)向上。
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