在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美好的心愿作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的心愿作文 篇1
那筆端的不羈，傾訴著我心靈深處的愿望。一一題記
一次的偶然出現，卻為我開啟了那扇非同尋常一般的窗。
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”正當我沉浸于文學的海洋中，“哐”一聲，突然有本書從書架上滑落了。
我輕輕地將它拾起，小心地拍了拍灑落在封面上的塵土，不經意間，“蘭亭序”三個大字映入我的眼簾，我情不自禁掀開了第一頁，吸引眼球的便是“王羲之”三個龍飛鳳舞、行云流水般的大字，是何等靈秀的灑脫。頓時我的心中涌出了一個信念：我也想當書法家。我知道這個愿望就如同飛蛾撲火，但我相信一切皆有可能。
從那天起，我便自己埋下了一個美好的愿望。
最初那幾天，我陶醉于“書圣”那蒼勁有力、勁中帶柔的筆跡，它清秀而不陰柔，瀟灑而不張揚，香醇處濃如酒，清雅處淡似茗，如塊磁鐵般吸引著我。
我鋪開月白色的宣紙，提筆，蘸墨，落筆。極力想模仿貼上的筆跡，卻始終難成紙上的飄逸。擱筆，蹙眉，宣紙上微顫的墨跡仿佛扭曲了的面孔，發出了嘲諷的怪笑。于是我一頁的又一頁的翻看著《蘭亭序》，想從中提取美的精華。
提筆，蘸墨，落筆，我努力臨摹著，不放過任何一個細微的地方，可是結果依舊，頓時，我心中那愿望一下從高峰跌入了低谷，我不停地問自己，我真的可以嗎？可突然間，我腦子里閃過了“一切皆有可能”這句話，本已手足無措的我如聞一聲棒喝，眼前豁然開朗，似撥云見日，柳暗花明又一村。
一天又一天，一個月過去了，兩個月過去了，半年過去了，在這期間，我的愿望一次又一次地幾成幻想，但仍有一點兒小火苗還未熄滅，也正是那樣，才能我有著不氣餒的信心。
拋開心里對瀟灑飄逸的一味追求與幻想，再次鋪開宣紙，提筆，蘸墨，落筆。這一次，我全神貫注，一筆一畫地夯實基礎。提筆，落筆，自己在這般往復間端正成行。收筆之時，我感受到了筆桿的滑潤與肌肉淡淡的酸麻。望著紙上干凈利落而又一絲不茍的漢字，我重又自信起來。那筆端的舞者，在紙上舞動我心中的遠大的`愿望。
北宋的蘇軾在《水調歌頭》中對天下人民寄托了一種美好的愿望，也許我的愿望并沒有那么遠大，但是就是這一點點小心愿已為我開啟了一扇窗。
信念不倒，愿望依存，它傾訴了我心靈的美好。
美好的心愿作文 篇2
夜空，總那么寂靜，只身一人靜靜的欣賞。星星一直閃著，夜空一直寂靜，除了星星，悄無聲息。每每這是我期盼著，一顆流星劃過天空，我也好許下心愿，讓它慢慢長大……
心愿，人們心中最美好最純潔的愿望，心愿也是人生完美的目標。曾有幾時，我，一個12歲的少年，也有了一個美好的心愿。
剛剛入學時，我人生地不熟也不敢和身邊的同學說話，這時是我的恩師，來到我身旁，細心的幫我安排座位，讓我融入到這個集體。也是這個時候我默默地許下了一個心愿。
記得以前每次同學們學習學的精疲力竭時，張老師都會帶著我們放松，她看著我們臉上洋溢的笑容，就有一種說不出的歡樂。
當我告訴父母，我想當一名小學老師時，他們就勸我說既然你想當老師，為什么不當大學老師，你想想大學老師既不像小學老師那樣勞累，也很輕松，所以你最好還是當大學老師。但是沒到這時候我都會細心的解釋我為什么想當小學老師，因為我看到張老師教我們時獲得的成就感，我覺得那種感覺會不會很奇妙，所以我也想體驗。
而且我一直有一個疑問，就是到底怎樣能和孩子們交朋友，還可以讓他們聽話呢？六年了我一直在觀察，學習，思考……就讓我帶著這個疑問一直堅持下去吧，我的心愿會實現的。
美好的心愿作文 篇3
每個人都有美好的心愿，它取決于你自己的選擇，才能綻放生命的美好。
在枝葉繁茂的樹林里，春天的大樹煥發勃勃的生機，讓人心情舒緩，如海水微波蕩漾輕輕地撫摸著你。嫩芽從樹枝上悄悄探出頭來，呼吸著新鮮的空氣一時間神清氣爽。嫩芽們驚訝的感嘆道：“啊，好美的世界啊！”他們一個個隨風擺動著身軀，輕輕地跳著，一片濃濃春意。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉里，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，悠揚的歌聲隨風飄散。在大樹龐大的身軀后躲著一朵野花，大樹生氣地說道：“你躲什么呀，你本來就是一株野花，還以為自己是百合啊？你只長著白色的花骨朵兒。”那株野花聽了，好像認罪般垂下了花枝。
看，林子中迷蒙的細雨如牛毛，似花針，紛紛揚揚地落下。花朵都紛紛垂下頭，在仙氣繚繞的林子中，有一個打著傘的影子隱隱約約向大樹走來。雨漸漸停啦，天空上架起了彩虹橋，有著絢麗的色彩。那株野花開花了，那是百合綻放出了最美的自己。一個小女孩蹦跳著過來，她好奇地問著百合：“你是百合嗎？長的像嗎？”百合多么想開口說話，告訴她說：“我就是百合。”小女孩又說：“今天是清明節，我想摘下來把你送給媽媽。因為媽媽最喜歡百合花。我想去墓地看她。”
女孩盯著百合看了很久，而后輕輕地觸摸花、葉、莖，一直觸摸到根的底部，輕輕拔起。百合花在風中微笑著綻放最美的自己，她完成了自己的心愿。女孩開心地捧著那朵百合，露出純真可愛的笑容。
那株百合留下了生命的美好，她完成了心愿。小女孩摘到了那株百合送給媽媽，她也完成了自己的心愿……
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