作文一：暑假里的心愿
“光陰似箭，日月如梭。”不經意間，暑假又來到了。兩個月，長長的暑假，是我們難得的空閑時間。在暑假不上學，但有很多事要做，有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹。
我的老家住在一個大院子里。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹蔭，足有一個排球場那么多。那棵桂花樹碩大無比，我們表姐妹幾個拉起手來才能圍住。我們在樹蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的游戲……，總之，那片樹蔭是我們的樂園，令我們開心!
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著小凳子，帶著小孩來到樹下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞著花香自由活動，多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開繁的時候，大人們就張羅著“打桂花”。大人們買來寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹下。大人們用棍子打著桂花樹的枝葉，桂花就像雨一樣落下來，大人們打著，我們小孩就喊著：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里，我一定要回老家看看那棵老桂花樹，實現我的心愿。
作文二：春天的心愿
早春二月，萬物復蘇，處處是欣欣向榮的景象。我和爸爸媽媽來到美麗的西湖邊，我是第一次站在風景秀麗的西湖，面對千年流傳的勝地。
我們漫步在西湖邊，岸邊那流蘇般的楊柳枝仿佛是西湖的幔帳;“春暖花開鴨先知”，波光鱗鱗的湖面上一群黑色的野鴨嘻鬧著，和遠處的六和塔相映成趣。因為是年二十九日，游玩西湖的人不是很多，我們和另外幾位外地游客一起乘船游湖。我坐在雕?畫舫的船艙里，望著湖中遠近不同的景致，好像自己置身于如畫的春景圖。也許是人少的緣故，導游阿姨的臉，卻像冬天里的冰，冷冷的，沒有一絲笑容，我快樂的心情一下沉悶起來。看著她毫無表情的臉，我呆呆地坐在那里，甚至聽不清她在說些什么，媽媽悄悄地和我說：“導游阿姨今天也許身體不好，也許是心情很壞，沒關系我們自己慢慢看吧。”可是我總覺得在美麗的西湖畫卷里，不該有這樣一個“敗筆”。此刻，我真想變成春天的精靈，用春的熱情，喚醒那些像導游阿姨一樣的人，融化他們冰冷的心，用和煦的暖風，溫暖他們“冬眠”的笑容，讓他們笑起來，讓他們的心笑起來!讓這個美麗的天堂更加美麗!
早春的二月，萬物已經復蘇。我只想變成一個精靈，去感化冬天留下的陰影，讓所有的人帶著春的氣息，快快樂樂地工作學習，讓世界變得生機勃勃。這就是我春天的心愿。
作文三：星雨心愿
深夜，人們早已入睡。我卻怎么也睡不著，后來我干脆穿好了衣服坐在院中。浩瀚的星空，沒有月亮，星星格外的明。他們眨著眼睛為黑暗的夜幕帶來一絲光明，也照亮了我的心。好美呀!此時，一顆流星劃過長空。聽人說在流星落下時許愿，他的愿望多半可以實現。如果有一個機會讓我實現一個愿望的話，我一定選擇，自從升入初中以來我想了好久的那個愿望。
其實，這個愿望很簡單，但又很難以實現。我的愿望是有一天我們可以不上晚自習，而在學校里玩一個晚上。也許你會認為這個愿望很可笑，這算什么愿望嗎?但這卻是我心里深藏已久的愿望。
自從升入中學，我整天都在學校和家里兩點一線地跑著，我真的感到好累。玩兒的時間幾乎沒有，就連那寶貴的課間十分鐘也多半被老師占掉一大截。我也知道老師們是為了我們好。可他們知道這十分鐘對我們有多重要嗎?玩兒的時間沒有了，同學們的關系似乎也淡化了、疏遠了，更談不上互相關心、幫助了。可能我的想法有些叛逆，但我確實是想幫同學們找回那份心靈深處的同學情，朋友義。
我常常做夢都在想著那一天，那時，我們會坐在班里談天說地，在院里賞月談心。那天最好是停電，我們會點著蠟燭，大家圍坐在一起，在幽幽的燭光下共訴心聲。那時會沒有你我之分，有的只是一顆顆真誠的心……我想那天老師也會快樂地落下流星雨的……
噢，天亮了，該去學校了，今天但愿我的心愿能實現……
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