在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的信心作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信心作文300字 篇1
今晚在整理我的文件夾時(shí)，看到了我曾經(jīng)寫(xiě)在草稿紙上的這篇讀后感，于是想留作紀(jì)念就寫(xiě)上來(lái)了，心中有個(gè)永恒的信心讀后感。
讀后感: 故事很美，故事的點(diǎn)評(píng)也很好。也許是心情的緣故吧！看了讓我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。（當(dāng)然這個(gè)沖動(dòng)是一瞬間的事）。
“桃樹(shù)想：多么悲慘的生活呀，可潮漲也有潮落的一天，這不是我最終的命運(yùn)。”我很喜歡這句話，因?yàn)檫@句話有一種給人堅(jiān)強(qiáng)的力量。我 想我是被這句話感動(dòng)了！
我悠悠的想著~~要是這桃樹(shù)沒(méi)有被歌唱家發(fā)現(xiàn)，或被發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有送給他的朋友，那么這桃樹(shù)最終是否就會(huì)歸于塵土了呢？？？想到這里心中有一股悲傷~，讀后感《心中有個(gè)永恒的信心讀后感》。
當(dāng)我又回顧文章時(shí)我發(fā)現(xiàn)文中寫(xiě)到歌唱家“覺(jué)得它很不一般”，我想“很不一般”就是它的閃光點(diǎn)和價(jià)值所在吧！
我想一個(gè)自身?yè)碛虚W光點(diǎn)和價(jià)值的人，他不會(huì)被世人忽略掉的，因?yàn)樗拈W光點(diǎn)和價(jià)值可以給他人帶來(lái)價(jià)值，而又有誰(shuí)能拒絕有價(jià)值的東西或人呢？？？
就《心中有個(gè)永恒的信念》這文章，我覺(jué)得它很有價(jià)值，同時(shí)它也給我?guī)?lái)了價(jià)值----我的感受+感想！
信心作文300字 篇2
“一分耕耘，一分收獲”。這人俗語(yǔ)說(shuō)的是：只要努力，就會(huì)有收獲。
去年夏天，我去學(xué)習(xí)游泳。第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到游泳池，哇，好大呀！游泳池足有250平方米，游泳池的水清澈見(jiàn)底。我正在觀賞清澈的池水，教練組已把我分到了陽(yáng)教練那個(gè)班。
做完操，我們要下水了，帶上浮板和背漂，我們排成一字形，一個(gè)一個(gè)地下水了。到我了，我既害怕又緊張，不敢下水。可見(jiàn)水中的同學(xué)已經(jīng)在追逐嬉戲了，我仔細(xì)一想：“在這時(shí)候，我可不能臨陣退縮呀！不然班上的同學(xué)又會(huì)笑話我了呀！”看著那藍(lán)藍(lán)的池水，好像是一位同學(xué)叫：“來(lái)和我們來(lái)玩吧！”池中的教練用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣叫：“不要怕，下來(lái)吧！”終于，我戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣跳了下去，嘩！我睜開(kāi)眼睛，水花濺了出來(lái)，我并沒(méi)有沉下去，而是浮了起來(lái)，我不禁感嘆：“困難其實(shí)不可怕，只看你有沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它。”
在通往成功的道路上，有一條河叫放棄，河上有一座橋叫堅(jiān)持，我們只要堅(jiān)持，就會(huì)采摘到成功的果實(shí)。
信心作文300字 篇3
自信心是一個(gè)人成功的前提，自信心將使人堅(jiān)信自己能夠成功。
當(dāng)你擁有自信心之后，原本不能輕易解決的問(wèn)題也能在不經(jīng)意間迎刃而解，在人生的道路上能走多遠(yuǎn)，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上能夠取得多大的成就，最關(guān)鍵的因素就是自信心。
自信心是一個(gè)人能力的支柱。一個(gè)沒(méi)有自信心的人，不能指望他做出實(shí)質(zhì)性的成就。自信心也是打開(kāi)一個(gè)人生命潛能大門(mén)的`鑰匙。沒(méi)有自信心，就無(wú)法開(kāi)發(fā)人的潛能，因而也不能使人成為人才。因此，自信心是一個(gè)人成功的關(guān)鍵品質(zhì)。
在我們班級(jí)中就有這樣的例子：小華是一個(gè)女孩子，平時(shí)在班里不善言語(yǔ)，課堂提問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，而她總是低著頭，幾乎要貼到桌子上了，是什么原因?qū)е碌哪?
我產(chǎn)生了疑問(wèn)，小華的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢倍济星懊擅看蔚搅嘶卮饐?wèn)題上就不積極了，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)與交流我認(rèn)識(shí)到這個(gè)孩子缺乏的是自信心，我就開(kāi)始多關(guān)注她，讓她獲得成功的體驗(yàn)，特別是在全班同學(xué)的面前讓同學(xué)們肯定她。
慢慢的小華不在害怕回答問(wèn)題了，而是在我提問(wèn)的時(shí)候敢于舉起自己的手……
孩子都是不同的，她會(huì)因教師的細(xì)微觀察及巧妙點(diǎn)撥而改變自己的缺點(diǎn)，讓自己變的更加自信。
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