初中作文不該丟棄的信心1
今天晨起，望向窗外，只是迷迷糊糊一片白茫茫，原來是起霧了。
走出門，霧氣就團團圍著我，周圍的房子都被白霧籠罩著。走在街上，視覺范圍只有在50米以內(nèi)，街上只有零零散散的幾個人，只有白茫茫，只有汽車的聲音。那時讓我覺得孤寂、荒涼，渾身起了雞皮疙瘩來，呼吸越加急促，沒有信心走下去，每走一步總是惶恐。
這種感覺似曾相識，而且不只一次。記得那是一年鳥語花香、鶯飛燕舞的春天。在某一天的下午，成績單發(fā)了下來，我又是欣喜又是忐忑。接下單子心跳的節(jié)奏越加快，回到座位上睜一只眼閉一只眼，放下拿起，有放下拿起，一直重復(fù)著，同桌看不下去了，就搶了過去看了一眼，神情自若的樣子又還給我。我用書蓋上單子，小心翼翼地移開書，第一位數(shù)字是1，第二位是0，我立刻覺得沒戲了，又繼續(xù)移開書，看到下一位數(shù)是0，我大叫一聲，同學圍著我：“怎么啦”，我欣喜若狂地答道：“我考了100分！”他們個個一副不相信的眼神盯著我，然后立馬拿過我的單子看了一下，說了一句：”切！”我也回了一句（那時我還不知道什么情況）：“切什么，嫉妒人家吧。”我搶過單子指著說道：“看，100分，白紙黑字。”有位同學說了一句，頓時我石化了，特想找個洞鉆進去，他說：“看清楚了，才得了10分而已，后面這個0是用鉛筆添上去的'。”這可真的給我一個驚天大霹靂，我隨便拿起一塊橡皮擦了干凈，看到我那調(diào)皮搗蛋的同桌在笑，原來是趁我不注意時添了個0。走在回家的路上，一直想著剛才的事：我寫的滿滿的，怎么才十分，我對語文沒有了信心。我低著頭，周圍好像沒有一個人似的，好像走在無人的另外一個世界，四周茫茫一片，只有幾束燈光在照著。
回到了家，我的朋友想說明天約我去玩，我沒有心情，把前因后果告訴了她，她的幾句話，使我煙消云散，對語文略有了信心。她說：“一個小小！的語文成績哪能打敗你呢，你不是經(jīng)常說自己是天不怕，地不怕的盤古嗎，一個小小成績有天可怕嗎，有地厲害嗎。看看，你可是我們的老大，怎能泄氣！”
從此我更加努力學習，語文成績也一點一點的上升，對語文是更加有了信心，同學們對我也更加肯定。
初中作文不該丟棄的信心2
終于放寒假了，心里只想著在床上舒舒服服地睡一覺，玩游戲玩一下午。這樣像豬一樣的生活我完美地實現(xiàn)了，但每天還是會花兩到三小時寫作業(yè)。
倒計時的最后三天里，我猛然發(fā)覺我語文沒背，并且只剩下最后三天了，當我想“重啟”學習生活，卻發(fā)現(xiàn)大腦已經(jīng)“死機”了。
即使定三個鬧鐘，也不能把我從寒假里養(yǎng)成的“日睡三竿”的習慣改變。再次荒廢一天，看著那一篇篇要背的課文，突然很想想把自己的大腦拆了重裝。
我努力地開始背誦，背一句忘一句。這種“魚一樣的記憶”使我苦不堪言。“芯片”里發(fā)出的“放棄”這個電波，充斥著整個大腦。
放棄吧，你背不下來的，放棄吧……大腦像炸了一樣，不！我不能放棄，我像抓住了一根救命稻草，緊緊握住，不敢放棄。
之后，我在最后的三十二個小時里瘋狂地背誦著，“魚一樣的記憶”消失殆盡，“相信自己，一定能行”，我暗暗握緊滿是激動的手。
雖然最后沒有達到很好的分數(shù)，但我沒在最后一刻丟棄信心，不然我確定我一定會后悔。
這件事也告訴了我，不論在什么情況下，遇到什么困難，不要先想著丟棄信心，而是想著如何去克服，不到最后一刻，不要放棄，否則懊悔，不安，難過等負面情緒將接踵而來。幸好我沒有丟棄信心。
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