賞是什么？欣賞是一種鼓勵！社會生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志，因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
記得那個星期天，我懷著忐忑不安的心情進入了３９中學的考場。暗暗的天空籠罩著濕漉漉的大地，一切看起來都是那么的不和藹，我害怕，我害怕題目會很難，我害怕我會考不上，我害怕會讓媽媽失望，害怕的我克制不住我十分緊張的心情，我安安靜靜的坐在座位上，回憶著那些學過的知識。“叮咚”嘹亮的鐘聲傳入了耳畔，我心里更是十五個吊桶打水——七上八下的。老師開始分發試卷。我們考的第一張是語文，看著這一道道平常練過的題目，緊張的心情悄悄的溜走，我細心的做著每一道題，雖然有不會做的，但并沒有我想像中的那么難。緊張的心情好不容易放松了些，又遇到了這難搞的家伙——閱讀題，心情不由得越發沉重起來，用了九牛二虎之力，我終于完成了閱讀題。真是不容易啊！一會兒，數學考試也開始了，每一道題我都認認真真的寫，可寫到應用題時，我被難住了，四道應用題都是奧數題，而且只剩下二十五分鐘了，著急的心情不斷向我襲來，這幾題就像四座大山，壓得我喘不過氣來，光陰似箭，十分鐘過去了，我只寫了一題，怎么辦呢？其他的不會寫，唉！“叮咚”又要收卷了。十分鐘后，就要考英語了，英語是我的弱項，這下該如何是好啊！開始了！我看著這一個個英文字母，不禁令我頭皮陣陣發麻，嗚嗚，一點兒都不會寫，怎么會這么難啊！之前的復習根本用不上。這該死的鐘聲又在不該響起的時候響起了，唉，真是讓我欲哭無淚啊！
我不得不邊嘆氣邊走出校園，心想：這下慘了，該怎么辦啊！想到這，我狠狠的跺了跺腳。一會兒，我就找到了滿臉期待的媽媽，“考得怎么樣？認真審題了沒有？全都會寫嗎？有沒有漏題？”
媽媽一口氣問了一連竄的問題。相對數學和英語，語文比較好些，數學的應用題全是奧數題，只會寫一題，英語更難，難得我無法形容，一題都不會寫，真是太傷腦筋了！”我如實地向媽媽匯報。“沒事的，媽媽相信你！不管考沒考上都不能灰心，知道嗎？”“嗯，我知道！”我笑著回答道。當時，我心里就想：對！不管考沒考上都不能灰心，考上就好，沒考上就當做一次測驗，沒什么大不了的，下次要更努力！本來，我就覺得，我一定要考上，不能讓媽媽失望況且復習了這么久，我可不想竹籃打水一場空啊！誰知，結果卻來了個３６０度大轉彎。是媽媽的鼓勵使我不把這次的考試看得太重，盡力了就好。
欣賞是什么？欣賞是一種鼓勵。正是媽媽的鼓勵讓我調整好心態，讓我找回了自信！培根說過：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”欣賞就是那么神奇，它會讓身在低谷的你燃起雄雄大志，沖向世界的頂峰！
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