在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的信任真美初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任真美初三作文1
信任就像春天的小雨滴，滋潤著我們的心靈，你感受到了嗎？
海灘上有許多五顏六色的貝殼，其間有一個發出光芒的貝殼時不時在我腦海中穿梭著，浮現出感動人心的一面……
瓦藍瓦藍的天空中掛著一輪紅紅火火的太陽，光芒溫暖的照耀著大地。我提著那件破褲子，正往穿街走巷，“沒有，沒有！"怎么一家也沒有啊"我急得如熱鍋上的螞蟻。忽然，一位頭發亂蓬蓬，衣服皺巴巴的老人映入我眼眶中。他笑著招呼道：“小妹妹，你是不是想修褲子啊？"我看著他那雙黑漆漆的手，有點兒不想理會他，不想把自己干凈的褲子被一雙黑手觸碰。可是四周已無第二家修褲子了的。我只好苦笑地不情愿地應著。“嗯…是的。"老人反而熱情的說：“先把褲子放著吧，明天再來取。"我心不在意的.隨手放了過去，便轉身離去了。
瓦藍瓦藍的天空漸漸地變昏暗昏暗……回到家，腦袋突然蹦出一件事來：我的錢在那件褲子里！這可怎么辦？我擔心了起來：這老頭會不會"黑"我的錢啊！"一看窗外已經黑了，再返回去拿是不可能的……就這樣，我懷著一顆不安之心進夢鄉。
天一亮，我洗漱好，隨便扒了幾口飯，背著書包像踩著風火輪朝著老人縫衣服的店跑去。風"呼呼"地刮著，如一支冰箭，劃過我臉上，一陣生疼。"快快一一"我默默地告訴自己。當我氣喘吁吁地跑到縫補衣服的店。上氣不接下氣，說：“我一一我的……褲子。"老人伸手去拿了褲子，拍拍褲子的灰塵，說“在這兒了一一哦，對了，你昨天是不是忘記褲子里的錢了，你瞧，在這兒。"我凝視著老人，拿回褲子，掏了掏錢，數了數，還好，一分都不少……
我拿了其中的錢付給了老人，只見老人笑了笑，跟我說再見，便轉身走了。看著老人瘦削的身影，我的內心深深感受到愧疚……
也許這就是人與人之間的信任，信任無處不在，老爺爺，謝謝！，讓我在十二歲這一年里對別人多了一份信任。
信任真美初三作文2
給予別人信任，是一件很重要的事。
我上小學時，一天，一位同學的筆不見了。那個同學在上完課后，她出去上了個廁所，回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發現當時留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個同學。
她站在我們幾個跟前，一副勝券在握的樣子說：“說吧，是誰干的？”“什么呀。”我問，“當然是誰拿走了我的筆呀。”，她旁邊的朋友不等我不說話就指著我說：“我估計就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的筆。”“誰信啊，你還不承認。”，我的朋友大聲反駁：“你有證據嗎？如果你有證據那就是她不對，但你沒證據就別在這說我們！”
對方無話可說，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時候老師也來了，這個同學立刻向老師說：“老師，她偷了我的筆，還不承認。”“你又沒有證據說就是我，你還有道理了。”緊接著又是一場“戰爭”。
“好了，就要上課了，先上課吧。”上課時，這個同學總是生氣的看著我，先是拿紙團扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導致我的作業本被畫了長長的一筆。
終于等到下課了，老師來了，因為我們班上有監控，于是老師打算調監控來看看那里發生了一些什么。監控里，當這個同學走出教室后，其他三個同學中的其中一個悄悄的走到同學的`桌前，見沒有人注意，就偷走了那支筆，放進了他的書包里。這下真相大白了。
“對不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團扔你，把你的作業也弄臟了。”那個同學小聲的說，“沒關系，下次可以別再這樣糊涂了。”我回答道。
生活中我們還會遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們在保證自己行為舉止的同時，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚真善美，傳播社會正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。
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