在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的信任之旅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，學校組織了一項有趣的活動——“信任之旅”。就是兩人一組，一人扮演盲人，一人扮演聾啞人。聾啞人要帶著盲人穿過重重障礙，到達目的地。當然，“盲人”看不見，“聾啞人”也不能說話。大家覺得很新鮮，都躍躍欲試。
游戲前，我拍著胸脯，胸有成竹地說：“嗨！不就是當一回盲人、聾啞人嗎？這還不簡單！”
游戲開始了。“盲人”們用毛巾捂住眼睛，“聾啞人”們將棉簽插進耳朵里。“嘀——”一聲響亮的.哨聲劃破體育館上空，大家爭先恐后如同離弦之箭沖了出去。輪到我們組了，我趕緊推了推被捂住眼睛的“盲人”宗鼎承，他立刻邁出了步子，我緊跟其后。
我們順利來到了第一道“關卡”：“盲人”必須鉆過一個呼啦圈。可是“盲人”看不見，他站在那里一動不動，雙手不停地在空中亂摸。我急了，真想告訴他：“請你鉆過去！”可是，我不能說話呀！怎么辦呢？我左思右想，絞盡腦汁。突然，“做動作”這個詞閃現在我眼前。對！我可以用手勢“告訴”他！于是，我輕輕地碰了一下他的頭，往下按了一下，宗鼎承立刻明白了我的意思。只見他兩手往地上一趴，頭一伸，不偏不倚對準了呼啦圈。他努力往里一鉆，終于成功了！
接著，我迅速推著他來到了第二道“關卡”前。這是一個用軟墊搭成的塔形障礙物，“盲人”必須跳過它。我陷入了新的困境:既不能說話，又沒法用“動作”告訴他。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，我突然想到：宗鼎承是可以通過耳朵來聽到“肢體聲音”的呀！于是，我急中生智，用力一跳。他聽到“咚”的一聲后，立刻明白了。只見他奮力一跳，輕松地越過了障礙物。接著，我和宗鼎承交換角色。我們配合得非常默契，順利地闖過了一關又一關，終于到達了終點。“過關了！過關了！”我們高興得手舞足蹈。
“信任之旅”讓我深深體會到有生理缺陷人的痛苦，他們的成功之路是多么地不容易！朋友們，作為一個健全的人，請你珍惜生命，珍惜你所擁有的一切吧！
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