在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的煩惱的星期天作文，歡迎大家分享。
煩惱的星期天作文1
今天是星期天，一大早我就起床來做作業了。
我被一道數學題難住了，想了幾種方式都得不到結果，我的額頭不由得冒出汗來，真想打開窗戶呼吸一下新鮮的空氣。但是，正當我要走去開窗的時候，從廚房里出來的媽媽看見了，便阻止我說：“外面很多吵雜的聲音，不要打開窗!”看著媽媽嚴肅的臉，我只好又走回座位繼續做作業。
用了一個半小時，好不容易終于把老師布置的作業完成了。我想，這下子總該可以休息一下了吧?我正要打開門到院子里去，只見媽媽拿著一疊本子走過來，微笑著對我說：“亮亮，做完作業了?媽媽發現最近你的數學有點退步了，來，把這里的30道應用題做一做。”“媽媽，下午再做可以嗎?”我哀求到。“不行!這可是我花了一個晚上給你選的，來，快點坐下來算一算。”面對溫柔而堅決的媽媽，我只好深吸了一口氣，繼續完成這些“作業”。
到了吃飯時間，我的任務終于完成了。吃完飯，我就打開電視機，因為有我最喜歡看的《藍貓》。爸爸邊看著報紙邊問我：“亮亮，我給你買的兩本毛筆字帖練完了嗎?”我知道我又有“任務”了，就低著頭小聲地回答：“沒有……”“學習是一點都不能放松的啊，你原地踏步別人就超過你了。現在去，給我摹10頁!”聽著爸爸那不容爭辯的口吻，我只好垂頭喪氣地關了電視，走到練字桌邊上去。
啊!終于練完了，誰知道我剛放下毛筆，爸爸就走過來，看了看字帖，說：“啊，不錯，寫得不錯。好，快點去把手洗干凈，拿原稿紙來寫一篇作文吧。恩，題目就叫做《快樂的星期天》吧。”“啊，什么?”聽到這里，我不禁失聲地叫到：“快樂的星期天?!……”
爸爸媽媽，我知道你這么費心做的一切，都是為了讓我成材，將來可以在社會站穩腳跟。可是，你們的用心卻給了我很大的壓力。本來我要完成老師布置的作業已經很累了，你們這樣又是應用題又是練字的，我真的吃不消啊。我也希望在周末可以和你們一起玩耍，輕松輕松，你們可以聽聽我的心聲嗎?這樣我才能有真正的“快樂的星期天”啊!
煩惱的星期天作文2
一個陽光明媚的早晨，陽光嘻嘻哈哈地在天空中蕩秋千，純凈又明麗，這樣的早晨很容易讓人神采奕奕、手舞足蹈。但卻是我有一個不祥的預感。
大家應該聽過“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的流行語吧！可我們班卻有一個“人見人厭，花見花落，車見車漏油”的人，那就是我的同桌。那天下午……我們拿起《小靈通》讓王老師修改錯誤，我修改完后，就下課了，我便去跳集體舞了……
晚上，我回到家，來到房間，打開書包，打算先做數學作業，可我卻怎么也找不到那本《小靈通》，正當我手忙腳亂、抓耳撓腮的想時，一幕幕場景在我腦海里出現：“詩琪，借我《小靈通》抄一下啦。”同桌懇求道。“干嘛要啊，你自己想嘛，如果我給你抄，以后考試考到了，你還是不懂怎么辦，所以我讓你抄，是在害你！”我忍無可忍地斷定道。“哼，小氣鬼！”同桌小聲嘀咕著……我的《小靈通》不會被他帶回家了吧！不！！我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。如果真的被他拿走了，那我晚上怎么做數學作業啊！如果我沒做作業的話，會被老師懲罰的，霎時，我腦海里又突然出現了我被王老師罰站到門口，“淚牛滿面”（淚流滿面）的情景。這時，我突然想到，不是有全班同學的.電話通訊錄！于是，我便找到了他爸爸的電話號，撥通了：“喂，叔叔，您好，請問石凱明在家嗎？”“哦，他去老師家補習了……”聽到這句話，我的心立刻跌到了谷底，不會吧！突然想到：他還一直向我借橡皮。我打開鉛筆盒，把它翻了個底朝天，可還是找不著，“石凱明，你這個混蛋！！”我咬牙切齒。在這無可奈何的情況下，我只好打電話告訴王老師我的作業明天再補。
唉，大人們覺得，沒有工作是最煩惱的事了，可在我們小學生看來，有一個討厭的同桌能使我們與快樂“絕交”。
煩惱的星期天作文3
對大多數人來說，星期天是輕松快樂的。爸爸可以什么也不干，整天坐在電腦旁，上網、玩游戲;媽媽呢，看電視、打麻將;而樓下好多小朋友在跳皮筋、打沙包……他們是幸福的。但對我來說，星期天是繁忙、苦惱、不自由的。
每到周末，即使老師布置的家庭作業很少很少，但我做完了作業也不能玩一會兒游戲、看一會兒電視、做做我喜歡的事情。爸爸老是怪我做事拖沓，恨我在蹲廁所和吃飯時也要看書。他哪里知道，我是故意的，只有在我上廁所和吃飯時，我才有時間看我喜愛的《漫畫大王》。
望女成鳳的爸爸找來《奧數精講》、《數法題解》，一有空就逮住我，給我講“雞免同籠”，講“盈虧問題”，講“高斯定理”……我如果做對了，他就高興得直親我腦門，一個勁地叫我“乖女兒”!我要是沒反映過來，他就暴跳如雷，把我罵得狗血淋頭。并吹噓：“當年我像你這么大的時候，沒有人教，可這些題我已經會做了。”鬼才知道是不是真的!
媽媽整天叨叨個沒完：“羅靜，做作業。”“羅靜，彈古箏。”“羅靜，看《英才教程》。”記得有一個星期天，我好不容易把老師布置的作業寫完，想出去放松一下，剛要關門，就被媽媽抓了回來。要我讀她剛給我買的《字詞句》，我不干，媽媽氣得火冒三丈、七竅生煙，把我狠狠地痛罵了一頓。
媽媽一生氣就說她省吃儉用供我上學、供我學古箏有多么多么不容易，并說古箏是我自己哭著喊著要買的，沒人逼我學。的確，看著紫薇彈奏《夢里》時優雅的身姿，聽著悅耳動聽的箏曲，我就喜歡上了古箏。并纏著媽媽，要她給我買。可我哪里知道，古箏買回來了，我的自由也沒了。媽媽規定我每天至少練一個小時，手酸了，她也不讓我歇一下。我現在好后悔，原本想要一個大大的玩具，卻把快樂、自由也搭了進去。
好羨慕大人們可以逍遙自在地玩耍，而我卻要寫大量的作業，挑戰奧數，上各種各樣的培訓班。但想一想，他們不也是像我一樣熬出頭的嗎?就因為這樣，我只能忍氣吞聲地寫作業，彈古箏，過著苦惱、煩悶、沒有自由的星期天。
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