在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的星期天的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期天的作文 篇1
談到“衣食住行”每個家都有，但是每家都是不一樣的，我就來談談我家的衣食住行”吧！
“衣”在榜首之位，所以我先介紹一下我家的“衣”。
說道“衣”，應先從我爸說起。因為，他是我們家衣服最少的。除了星期六和星期天穿一身便裝外，其他時間都是穿一身制服。接下來說我媽。她的衣服足有2大箱子，幾乎跟我齊平。她的衣服紅、橙、黃、綠、青、藍、紫無所不有。說完媽媽，就該說我啦！我的衣服跟我媽一樣多。就是那星期一要穿校服外，其他時間正好跟我爸相反（星期六、星期天除外）。
說完“衣”，就是“食”。
我家的“食”可是“色、香、味”俱全。我媽真是頂尖名師，做出的菜樣樣俱全，讓我直流口水。
“住”是我家最重要的。我家住在二百二的房子里，兩室兩廳。其中一間是我的小天地。里面的玩具裝成兩廂供我大玩。
“行”是我最頭疼的。上學兩天要走路，一天要走三公里。最多送我的是媽媽。兩天送我上學。還有一天是我爸送我。
我家的日子越過越火。這都是黨的.改革開放政策帶來的。
星期天的作文 篇2
又是一個星期天，今天中午，我做完了老師布置的作業，又得做爸爸給我的作業，我累得快趴下了。好想出去玩玩啊！
午睡時間到了，爸爸呼呼地睡了起來，呵呵這是我可自由了，我就偷偷地溜出家。可是大中午的一個人也沒有。我好無聊啊！正在這時我看見了門口有一只蜘蛛，它一會兒爬上，一會兒爬下，有時還表演一下秧歌舞，好好看啊！于是我就跑回家里拿了罐子把蜘蛛帶回家玩了。
正當我玩得入迷，這時背后有人問：“作業好了嗎？”“啊！作業！！！”我呆住了。原來爸爸醒了。我低著頭，小聲地說：“我……我……我……沒有……”爸爸一聽還沒有，臉一下子黑了下來，好可怕啊！我手中的蜘蛛多被嚇出來了。這時爸爸一看蜘蛛被我玩得快不行了。就大聲地說：“快放了它，它可是我們的益蟲哦！”我一聽益蟲，就把它放走了，看著它慢慢的爬走我笑了。這時爸爸摸著我的頭說：“好孩子這樣就對了，快去寫作業，以后不能這樣，就知道玩忘記了作業。還要保護有益的動物知道嗎？”我點點頭說：“知道了！”說著我又開始了我的作業。
星期天的作文 篇3
我們的童年是快樂的，我們擁有無數個星期天，可有多少個是快樂的呢？
我的星期天早已被課程填滿了每個時間。雖然同在一個班，同一個老師教，但有些學生學習很好，有些學生學習很差。這是為什么呢？許多人都產生了這個疑問。原因其實就在于時間。
你有想過嗎？上課時你在干什么？交頭接耳、做小動作還是認真聽課仔細學習？每天放學后你在哪里？校內打籃球、校外玩游戲還是早早到家寫完作業預習、學習、復習？每天寫完作業后你在干什么？玩游戲、打電腦還是認真復習提前預習？每個星期天你又在干什么？寫完作業就開始了一個星期的放松？有想過嗎？你在放松時——那些學習好的人又在干什么呢？他們躲在家里溫習功課，有些人卻說她們只會看書，那你們呢？你們又會什么？
但是因為我們的學習量過多而導致我們的壓力過大，所以我們也要適當的放松。而且每個星期天都還要去上一些叫不上來名的補課班，快樂自然離我們越來越遠了。快樂的星期天也就變成了苦命的星期天了。
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