在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級幸福是什么作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級幸福是什么作文1
有非常多人會問：“幸福是什么？”我答復說：“幸福是父母的一句叨嘮；幸福是我們擁有1個和暖的家；幸福是擁有世界上美麗的.友情……”幸福每時每刻在我們身旁與大伙玩躲貓貓，就等我們去察覺它，去探知它。
有非常多人時常會以為自己不幸福，說父母太嚴刻，教師留的功課苦惱太大，父母和教師的管教讓自己遺失自由，甚至幸福。其實大伙可以換一個方面來思量一下，我們大伙大多數的都是九零后，我們生活的年代沒戰爭，只有中外的和平相處；還有我們生活的時間有不少先進技術，有很不錯的教學環境，與先前的人們的生活不一樣，而今我們生活的這么好難道不是我們的前輩辛辛苦苦為我們留存的嗎？
不少人都會覺得自己不幸福，都沒有知道幸福是什么？幸福很輕松，總結起來一共就一個詞，那就是“知足常樂”！
四年級幸福是什么作文2
幸福是什么？不同的人會有不同的答案。
對于科學家來說，幸福就是創造出對人類有益的發明，把生活中的困難和疑題解開，大家都在夸獎，贊揚時科學家會覺得很幸福；對于運動員來說，幸福就是超越對手，戰勝自我，發揮好的水平，為自己的國家爭光，運動場上奏響自己國家國歌的時候，運動員會感到很幸福；對于清潔工來說，幸福就是自己辛勤地勞動，付出汗水和努力，把街道打掃的'干干凈凈，看到人們走在干凈的路上時，清潔工會感覺很幸福；對于童話家來說，幸福就是寫出一篇篇動人傳神的童話，看到大家沉迷在童話世界中，當聽到人們的讀童話聲，童話家就會感覺很幸福……
我們現在雖然還沒有工作，但不相當于沒有幸福，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，組成了一個快樂的家，這是什么？這就是一種幸福！
要想讓幸福長久，那我們就要好好學習，天天向上，將來獲得更多的幸福！
四年級幸福是什么作文3
有人說，幸福的定義是：使人心情舒暢的境遇和生活。總而言之，活得快樂是幸福……
我說啊，幸福是雨夜聽雨，是寂靜時聽歌，是不快時傾吐心事，是萬物俱靜時捧一本自己喜愛的書，是自己捧著茶杯，拿著餅干在吃……或許，幸福是老師一個鼓勵的眼神，父母一次關懷，與朋友牽著手慢慢走在小雨之中，還有他們對我的期望……
我想我已經擁有了許許多多的'幸福。
可是，事與愿諱，世上總有缺憾存在與每一個角落……
雨夜總有隆隆雷聲，聽歌時總害怕吵到別人，不快時總找不到人傾訴，捧起書時才發覺已經太晚了，拿起茶杯和餅時發覺自己已經吃得太多……或者，與朋友牽手漫步于雨中，被人家說成是“幼稚”……種種，種種的缺憾，幸福似乎都消失了。
可是，我依然心情開闊，我知道了，幸福就是以開闊的心胸容納一切一切的缺憾，當一切缺憾都消失時，幸福就是屬于我的。
幸福讓我們感覺到了生活的美好，所以我們要珍惜著幸福美好的時光。
四年級幸福是什么作文4
我的幸福是什么？我的幸福是在大家的`關心下，幸福地成長。幸福每天都包圍著我。幸福每天都包圍著我。圣誕節快到了，鄭錦蕓媽媽未來我們能過一個快樂的圣誕節，給我們買了許多棒棒糖和巧克力。終于等到放學了，我迫不急待地把棒棒糖的糖紙撥開了，舔了一小口，哇！真甜！我吃在嘴里甜在心里。這是鄭錦蕓媽媽對我們的關愛呀！
幸福是什么？幸福是我們的張老師像媽媽一樣地關愛著我們，給我們買推推樂、棒冰、便簽等。
離期末考試的日子一天天地近了。這次考試，我們要用2B鉛筆來涂答題卡。張老師就早早地給我們準備好了我們所需的2B鉛筆。張老師這樣關心我們，我感到非常幸福。
幸福是什么？幸福是同學們對我的幫助。
前幾天，我的橡皮忘帶了，正在我著急之時，大陳誠看見了連忙把他的橡皮遞了過來，輕聲說：“你先用我的橡皮吧！我用感激的目光望著大陳誠，頓時一股暖流涌上心頭。
這就是幸福地我，處處受到大家的關心。
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