在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的把握幸福認識幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握幸福認識幸福作文1
幸福是什么？也許是迎著海風踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開”的浪漫意境；也許是在冬夜里靜坐火爐旁閑讀，讓火爐燒出一片書香和溫馨，體會“枕上詩書閑處好”的詩情畫意。
但這個小小的女孩卻不知道幸福是什么。她整天哀傷地坐在窗前，憂郁而空洞地“看著”院子。我每次去上學，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個豆蔻年華的女孩本應活潑好動，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快樂，這的確讓人難過。我很想幫助她，卻不知道該怎么辦。我嘆了口氣，在陽臺上曬了一會兒太陽，覺得好多了。忽然，我茅塞頓開，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。
一出屋子，溫暖而明媚的陽光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的.臉。她沐浴在陽光中，臉上浮起了驚訝，然后伸出手去抓陽光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤起來。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引著女孩，她慢慢用手摸著玫瑰嬌嫩的花瓣，當她的手碰到這飽滿的花蕾時，她一陣顫栗！
這個女孩輕輕捂住了如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時的情景，因為一個如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上蕩漾，兩個深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會到了一種與眾不同的幸福。
這朵玫瑰花已經完全鑲嵌在了一個盲女孩的生命里，因為它濃郁的芬芳和動人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會，看到了一朵希望之花。
把握幸福認識幸福作文2
有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔；像清泉，靜靜地流過人的心田；像薄云，悄悄地掠過人的頭頂；像太陽，默默地溫暖人的心靈。它，有一個溫馨的名字——“幸福”。
幸福是平淡的，甚至平淡得讓人懷疑：“這就是幸福嗎？”我要告訴你，它，就是“幸福”！慈母為子女縫補衣服時的微笑，青年人找到工作時的喜悅，口渴難耐的人找到水時的快樂……這些不都是人們無比幸福時的表現嗎？幸福有時是一種付出，有時是一種回報；有時是一種給予，有時也是一種收獲。
著名作家列夫·托爾斯泰曾說過：“幸福的家庭總是相似的，而不幸的.家庭卻各有各的不幸。”我小時候就常聽大人們談起“幸福”這兩個字，可當我問爸爸媽媽什么是“幸福”時，他們總是說：“你長大了就明白了。”那時的我似懂非懂地點了點頭。后來我漸漸長大，也漸漸明白了什么叫“幸福”，可讓我真正明白幸福的真諦，還是兩年前的那件事。
那一天，媽媽單位上有點事，早上六點鐘就出門了。六點四十的時候，我被媽媽設定的鬧鐘叫醒了，我穿好媽媽放在床頭的衣服，刷完牙，洗過臉之后，我走進廚房，準備拿一桶面泡了吃。剛到廚房，我看到一盆溫水放在桌子上，盆里放著一杯牛奶和兩枚熟雞蛋。看來媽媽再忙也沒有忘了為我準備早餐嘛，可是她六點鐘就去單位了呀，哪來的時間為我準備早餐呢？莫不是她五點多就起床了吧？中午放學回到家，看著媽媽略微浮腫的眼睛，我不禁鼻子一酸……同學們，幸福就在身邊，讓我們用自己的心去發現幸福，感受幸福吧！
把握幸福認識幸福作文3
語文大本的“啟明星”上說：饑餓的人，能吃飽就是幸福；寒冷的人，能穿暖就是幸福；無家可歸的人，有家就是幸福……而課本上的第10課《幸福是什么》又給我們講明了幸福應該和大家分享。幸福到底是什么呢？我認為，生活在一個幸福快樂的家庭里、環境里，就是幸福。
比如說，如果在一個家庭里，媽媽天天和爸爸吵架，打罵孩子，那我們會怎么想呢？這對小孩的心理當然是不健康的.。那如果父母天天和顏悅色的，孩子作業寫完了，就帶他出去玩玩或復習一下功課，那我們是很幸福的。
我就生活在一個這樣的家庭里，只要我作業做完的早，媽媽就會帶我出去暴走，或爸爸帶我去攀巖。如果我累了，就邊聽英語磁帶邊玩紙泥，或邊玩紙泥邊和爸爸媽媽聊天。
有一次周五的時候，我作業做完得早，晚上8：00就OK了，沒想到，媽媽竟然帶我回了一次老家哩！
當然，我也生活在一個好環境里了！我有優秀的語文老師，還有韓子康妮幾個要好的朋友。雖然我跟韓子康妮跨越“世紀花壇”是不好的行為，但這也為我增加了快樂方面的幸福呀！我還跟韓子康妮、陳泳誠一起分享巧克力，韓子康妮還提議開個“茶話會”，吃東西，這也是我的幸福呀！
這就是我對幸福的理解和讓我感到幸福的事情。
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